Sisällysluettelo:

Kuinka tulevat kuninkaat kasvatettiin
Kuinka tulevat kuninkaat kasvatettiin

Video: Kuinka tulevat kuninkaat kasvatettiin

Video: Kuinka tulevat kuninkaat kasvatettiin
Video: Unilauluja Lapsille ♫ Rentoutusmusiikkia Vauvoille Unilauluja ♫ Vauvojen Unimusiikkia Lapsille 2024, Maaliskuu
Anonim

Tulevia kuninkaita ei missään tapauksessa pidä kasvattaa samalla tavalla kuin tavallisia poikia. Itse asiassa prinssien elämä poikkesi usein heidän ikätovereidensa elämästä. Loppujen lopuksi he eivät olleet valmiita tekemään uraa, vaan hallitsemaan kohtaloita … Vaikka joskus päinvastoin, kukaan ei kuvitellut, että prinssistä tulisi kuuluisa, ja vielä enemmän - monarkki. Mitä mielenkiintoisempaa on katsoa tulosta.

Edward VI: painotetaan hygieniaa

Yksi tunnetuimmista pikkukuninkkaista, Edward on tuttu monille kirjan "Prinssi ja köyhä" ansiosta. Hän oli kuningas Henry VIII:n kauan odotettu poika, jonka ulkonäön vuoksi hän pääsi eroon useista vaimoista peräkkäin. Edwardilla oli kaksi vanhempaa sisarta, mutta tuon ajan lakien mukaan he menivät valtaistuimelle toiselle ja kolmannelle sijalle nuoremman veljen syntymän jälkeen - pojilla oli etusija tyttäriin nähden.

Edward syntyi vahvaksi pojaksi, mutta hänen isänsä pelkäsi kuitenkin jatkuvasti, että perillinen sairastuu. Tältä osin pojan ympärillä olevassa palatsissa ylläpidettiin ennennäkemätöntä hygieniatasoa ajan standardien mukaan, ja prinssiä itseään ympäröi pitkään suuri joukko huolehtivia naisia. Perillisen suhteen he noudattivat kaikkia lääkäreiden uusimpia suosituksia terveyden parantamiseksi - kävelyt, ulkopelit (hänellä oli paljon leluja), puhtaat lakanat, ruoka ilman mausteita. Tämän seurauksena Edwardin ainoa ongelma oli hänen huono näkönsä. Hän kasvoi pitkäksi, vahvaksi pojaksi ja kärsi jopa hengenvaarallisesta kuumeesta neljän vuoden iässä ilman komplikaatioita.

Edward isänsä ja sisarensa kanssa Marcus Stonen maalauksessa
Edward isänsä ja sisarensa kanssa Marcus Stonen maalauksessa

Lastenhoitajien ja palvelijoiden lisäksi Edwardilla oli käytössään joukko pappilaisia: viihdyttämään häntä ja muokkaamaan hänen taidemakuaan sekä rohkaisemaan häntä tanssimaan musiikin tahtiin vahvistaen näin hänen jalkojaan ja hajauttaen verta. Prinssin luona vieraili usein sisaruksia, joita hän rakasti kovasti ja jotka luultavasti myös kiintyivät häneen.

Eduard ei aloittanut opiskelua yksin, hänet haettiin firmaan, jotta kilpailuhenki kannusti yrittämään kovemmin opinnoissaan ja ettei poika kyllästyisi. Hänen vanhempi sisarensa Elizabeth (joka, toisin kuin Mary, ei säveltänyt erillistä ohjelmaa) ja jotkut jaloiset pojat, Edwardin tuntemien hovimiesten pojat, opiskelivat hänen kanssaan.

Muotokuva William Scrots
Muotokuva William Scrots

Hän opiskeli kieliä, maantiedettä, matematiikkaa ja sotahistoriaa ja sai tietysti uskonnollisen koulutuksen ajan vaatimusten mukaisesti. Sotahistoria oli myös hänen suosikkikurssinsa; Edward rakasti aseita ja sotapelejä. Koska hän menetti isänsä yhdeksänvuotiaana, hän jatkoi opiskelua ja sai hyviä tapoja, ei enää prinssi, vaan kuningas. Valitettavasti hänen hallituskautensa oli lyhytaikainen, ja nuori kuningas kuoli tuberkuloosiin alle 16-vuotiaana.

Pietari I: Älä lopeta liikkumista

Tulevan keisarin, tsaari Aleksei Mihailovitšin isä oli yksi Venäjän länsimyönteisimmistä hallitsijoista. Jaloduuman kokouksissa hän luki henkilökohtaisesti länsimaisen lehdistön uutisia käännöksenä ja yritti kasvattaa lapsia eurooppalaisen mallin mukaisesti. Jokainen heistä tiesi, että hän oli kotonaan prinssi, mutta ulkomaalaisille - prinssi, eikä toista tai toista arvonimeä pidä luopua.

Heille annettiin "saksalaisia arkkeja" - informatiivisia kaiverruksia, jotka kuvaavat eri alueiden eri kansojen tai eläinten elämää. He opettivat muinaista kreikkaa, latinaa ja puolaa (jälkimmäistä pidettiin slaavilaisten kulttuurien erityisen kirjallisena kielenä), etikettiä ja versifioinnin perusteita, antoivat käsityksen maalauksesta ja kirkkomusiikista. Tietenkin he oppivat lukemaan, kirjoittamaan ja laskemaan.

Pietari I lapsena
Pietari I lapsena

Tsaarin vaikutuksen alaisena kaikki Moskovan bojarit määräsivät lapsilleen mentorit hyvin koulutetuista puolalaisista ja polonisoiduista valkovenäläisistä. Kaikki tämä vaikutti suuresti seuraavaan sukupolveen ja Pietarin veljen Fjodorin alaisuudessa Moskovan nuoret pukeutuivat lähes massalla puolalaiseen tyyliin (samaan aikaan eurooppalaisen ja kansallisen slaavilaisen muunnelmia), kun taas nuoret miehet ajelivat pois kaiken paitsi viikset.

Aleksei Mihailovitšin lapsista Pietari oli kuitenkin vähiten koulutettu. Tosiasia on, että hän oli neljästoista peräkkäin ja jäi orvoksi nuorena, joten hänen kasvatukseensa kiinnitettiin vähiten huomiota. Lisäksi hän oli uskomattoman levoton ja helposti kulkeutunut ja hajamielinen. Hänen äitinsä valitsi hänelle mentorit, jotka osasivat vallata hänen mielikuvituksensa ja opettaa, jotta hän voisi liikkua tai tehdä jotain samalla.

Pietari sai kaikki samat "saksalaiset lakanat" kuin hänen vanhemmat veljensä ja sisarensa ja ulkomaalaisia leluja, mutta hänen koulutuksensa lopputuloksena oli huono lukutaito ja hieman parempi - laskutaito. Kukaan ei nähnyt tätä ongelmana, koska prinssi oli kaukana alusta valtaistuimen perillisten luettelossa. Pietari kirjoitti koko elämänsä virheellisesti. Mutta hän säilyttää edelleen tapansa oppia käsin tai vastaanottaa tietoa liikkeellä ollessaan.

Pietari oli levoton koko loppuelämänsä
Pietari oli levoton koko loppuelämänsä

Mehmed II: pienestä villeistä valistettuihin diktaattoreihin

Turkin sulttaani, joka tunnettiin yhteenotosta Vlad Draculan kanssa, oli sulttaani Murad II:n kolmas poika, eikä Pietarin tavoin häntä alun perin pidetty pääperillisenä. Hänen kaksi vanhempaa veljeään syntyivät turkkilaisten jaloperheiden naisista, ja Mehmed itse syntyi eurooppalaisesta orjasta. Veljet kuolivat kuitenkin mystisesti yksi toisensa jälkeen, ja Murad halusi nähdä kolmannen poikansa.

Muradin kauhuksi ainoaa koulutusta, jonka Mehmed sai 11-vuotiaana, voidaan kutsua seksuaaliseksi. Poika palkattiin välittömästi mentoriksi, mutta aluksi asiat menivät pieleen - prinssillä ei ollut tapaa oppia, eikä hänen luonteensa ollut helpoin. Opettaja ei yksinkertaisesti osannut käsitellä häntä ja valitettavasti kiinnostaa häntä. Lopulta sulttaani Murad antoi mentorin käyttää sauvaa, ja sauva onnistui korvaamaan tämän puuttuvan pedagogisen lahjakkuuden.

Poika oppi latinaa, kreikkaa, arabiaa ja persiaa - juuri näillä kielillä kirjoitettiin kaikki tieteelliset tutkielmat ja suurin osa korkeasta runoudesta. Turkkilaiset sulttaanit, joiden omaisuus katsoi länteen ja itään, yrittivät tutustua molempien maailman osien saavutuksiin. Opetti häntä, mukaan lukien jäljellä olevista bysanttilaisista kirjoista, tähtitiedettä, filosofiaa, matematiikkaa ja maantiedettä. Mitä tulee julkisiin asioihin, isä ja hänen pääwazirinsa keskustelivat ajankohtaisista asioista Mehmedin kanssa. Ja tavan mukaan Mehmedille opetettiin yksi taito, jotta hän tiesi, millaista on työskennellä käsillään.

Mehmed varttui julmana, ylimielisenä ja ahkerana miehenä, mutta kukaan ei kutsunut häntä kouluttamattomaksi, taidetta ymmärtämättömäksi ja henkisesti kehittymättömäksi. Jopa pahimmat viholliset. Ja sulttaani, lempinimeltään Valloittaja, teki niitä paljon.

Mehmed kasvoi väkivaltaiseksi, ja kuka tietää kuinka paljon tangot vaikuttivat hänen luonteeseensa
Mehmed kasvoi väkivaltaiseksi, ja kuka tietää kuinka paljon tangot vaikuttivat hänen luonteeseensa

Mehmed kasvoi väkivaltaiseksi, ja kuka tietää kuinka paljon tangot vaikuttivat hänen luonteeseensa.

Suositeltava: