Sisällysluettelo:
- Edward VI: painotetaan hygieniaa
- Pietari I: Älä lopeta liikkumista
- Mehmed II: pienestä villeistä valistettuihin diktaattoreihin
Video: Kuinka tulevat kuninkaat kasvatettiin
2024 Kirjoittaja: Seth Attwood | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-16 16:04
Tulevia kuninkaita ei missään tapauksessa pidä kasvattaa samalla tavalla kuin tavallisia poikia. Itse asiassa prinssien elämä poikkesi usein heidän ikätovereidensa elämästä. Loppujen lopuksi he eivät olleet valmiita tekemään uraa, vaan hallitsemaan kohtaloita … Vaikka joskus päinvastoin, kukaan ei kuvitellut, että prinssistä tulisi kuuluisa, ja vielä enemmän - monarkki. Mitä mielenkiintoisempaa on katsoa tulosta.
Edward VI: painotetaan hygieniaa
Yksi tunnetuimmista pikkukuninkkaista, Edward on tuttu monille kirjan "Prinssi ja köyhä" ansiosta. Hän oli kuningas Henry VIII:n kauan odotettu poika, jonka ulkonäön vuoksi hän pääsi eroon useista vaimoista peräkkäin. Edwardilla oli kaksi vanhempaa sisarta, mutta tuon ajan lakien mukaan he menivät valtaistuimelle toiselle ja kolmannelle sijalle nuoremman veljen syntymän jälkeen - pojilla oli etusija tyttäriin nähden.
Edward syntyi vahvaksi pojaksi, mutta hänen isänsä pelkäsi kuitenkin jatkuvasti, että perillinen sairastuu. Tältä osin pojan ympärillä olevassa palatsissa ylläpidettiin ennennäkemätöntä hygieniatasoa ajan standardien mukaan, ja prinssiä itseään ympäröi pitkään suuri joukko huolehtivia naisia. Perillisen suhteen he noudattivat kaikkia lääkäreiden uusimpia suosituksia terveyden parantamiseksi - kävelyt, ulkopelit (hänellä oli paljon leluja), puhtaat lakanat, ruoka ilman mausteita. Tämän seurauksena Edwardin ainoa ongelma oli hänen huono näkönsä. Hän kasvoi pitkäksi, vahvaksi pojaksi ja kärsi jopa hengenvaarallisesta kuumeesta neljän vuoden iässä ilman komplikaatioita.
Lastenhoitajien ja palvelijoiden lisäksi Edwardilla oli käytössään joukko pappilaisia: viihdyttämään häntä ja muokkaamaan hänen taidemakuaan sekä rohkaisemaan häntä tanssimaan musiikin tahtiin vahvistaen näin hänen jalkojaan ja hajauttaen verta. Prinssin luona vieraili usein sisaruksia, joita hän rakasti kovasti ja jotka luultavasti myös kiintyivät häneen.
Eduard ei aloittanut opiskelua yksin, hänet haettiin firmaan, jotta kilpailuhenki kannusti yrittämään kovemmin opinnoissaan ja ettei poika kyllästyisi. Hänen vanhempi sisarensa Elizabeth (joka, toisin kuin Mary, ei säveltänyt erillistä ohjelmaa) ja jotkut jaloiset pojat, Edwardin tuntemien hovimiesten pojat, opiskelivat hänen kanssaan.
Hän opiskeli kieliä, maantiedettä, matematiikkaa ja sotahistoriaa ja sai tietysti uskonnollisen koulutuksen ajan vaatimusten mukaisesti. Sotahistoria oli myös hänen suosikkikurssinsa; Edward rakasti aseita ja sotapelejä. Koska hän menetti isänsä yhdeksänvuotiaana, hän jatkoi opiskelua ja sai hyviä tapoja, ei enää prinssi, vaan kuningas. Valitettavasti hänen hallituskautensa oli lyhytaikainen, ja nuori kuningas kuoli tuberkuloosiin alle 16-vuotiaana.
Pietari I: Älä lopeta liikkumista
Tulevan keisarin, tsaari Aleksei Mihailovitšin isä oli yksi Venäjän länsimyönteisimmistä hallitsijoista. Jaloduuman kokouksissa hän luki henkilökohtaisesti länsimaisen lehdistön uutisia käännöksenä ja yritti kasvattaa lapsia eurooppalaisen mallin mukaisesti. Jokainen heistä tiesi, että hän oli kotonaan prinssi, mutta ulkomaalaisille - prinssi, eikä toista tai toista arvonimeä pidä luopua.
Heille annettiin "saksalaisia arkkeja" - informatiivisia kaiverruksia, jotka kuvaavat eri alueiden eri kansojen tai eläinten elämää. He opettivat muinaista kreikkaa, latinaa ja puolaa (jälkimmäistä pidettiin slaavilaisten kulttuurien erityisen kirjallisena kielenä), etikettiä ja versifioinnin perusteita, antoivat käsityksen maalauksesta ja kirkkomusiikista. Tietenkin he oppivat lukemaan, kirjoittamaan ja laskemaan.
Tsaarin vaikutuksen alaisena kaikki Moskovan bojarit määräsivät lapsilleen mentorit hyvin koulutetuista puolalaisista ja polonisoiduista valkovenäläisistä. Kaikki tämä vaikutti suuresti seuraavaan sukupolveen ja Pietarin veljen Fjodorin alaisuudessa Moskovan nuoret pukeutuivat lähes massalla puolalaiseen tyyliin (samaan aikaan eurooppalaisen ja kansallisen slaavilaisen muunnelmia), kun taas nuoret miehet ajelivat pois kaiken paitsi viikset.
Aleksei Mihailovitšin lapsista Pietari oli kuitenkin vähiten koulutettu. Tosiasia on, että hän oli neljästoista peräkkäin ja jäi orvoksi nuorena, joten hänen kasvatukseensa kiinnitettiin vähiten huomiota. Lisäksi hän oli uskomattoman levoton ja helposti kulkeutunut ja hajamielinen. Hänen äitinsä valitsi hänelle mentorit, jotka osasivat vallata hänen mielikuvituksensa ja opettaa, jotta hän voisi liikkua tai tehdä jotain samalla.
Pietari sai kaikki samat "saksalaiset lakanat" kuin hänen vanhemmat veljensä ja sisarensa ja ulkomaalaisia leluja, mutta hänen koulutuksensa lopputuloksena oli huono lukutaito ja hieman parempi - laskutaito. Kukaan ei nähnyt tätä ongelmana, koska prinssi oli kaukana alusta valtaistuimen perillisten luettelossa. Pietari kirjoitti koko elämänsä virheellisesti. Mutta hän säilyttää edelleen tapansa oppia käsin tai vastaanottaa tietoa liikkeellä ollessaan.
Mehmed II: pienestä villeistä valistettuihin diktaattoreihin
Turkin sulttaani, joka tunnettiin yhteenotosta Vlad Draculan kanssa, oli sulttaani Murad II:n kolmas poika, eikä Pietarin tavoin häntä alun perin pidetty pääperillisenä. Hänen kaksi vanhempaa veljeään syntyivät turkkilaisten jaloperheiden naisista, ja Mehmed itse syntyi eurooppalaisesta orjasta. Veljet kuolivat kuitenkin mystisesti yksi toisensa jälkeen, ja Murad halusi nähdä kolmannen poikansa.
Muradin kauhuksi ainoaa koulutusta, jonka Mehmed sai 11-vuotiaana, voidaan kutsua seksuaaliseksi. Poika palkattiin välittömästi mentoriksi, mutta aluksi asiat menivät pieleen - prinssillä ei ollut tapaa oppia, eikä hänen luonteensa ollut helpoin. Opettaja ei yksinkertaisesti osannut käsitellä häntä ja valitettavasti kiinnostaa häntä. Lopulta sulttaani Murad antoi mentorin käyttää sauvaa, ja sauva onnistui korvaamaan tämän puuttuvan pedagogisen lahjakkuuden.
Poika oppi latinaa, kreikkaa, arabiaa ja persiaa - juuri näillä kielillä kirjoitettiin kaikki tieteelliset tutkielmat ja suurin osa korkeasta runoudesta. Turkkilaiset sulttaanit, joiden omaisuus katsoi länteen ja itään, yrittivät tutustua molempien maailman osien saavutuksiin. Opetti häntä, mukaan lukien jäljellä olevista bysanttilaisista kirjoista, tähtitiedettä, filosofiaa, matematiikkaa ja maantiedettä. Mitä tulee julkisiin asioihin, isä ja hänen pääwazirinsa keskustelivat ajankohtaisista asioista Mehmedin kanssa. Ja tavan mukaan Mehmedille opetettiin yksi taito, jotta hän tiesi, millaista on työskennellä käsillään.
Mehmed varttui julmana, ylimielisenä ja ahkerana miehenä, mutta kukaan ei kutsunut häntä kouluttamattomaksi, taidetta ymmärtämättömäksi ja henkisesti kehittymättömäksi. Jopa pahimmat viholliset. Ja sulttaani, lempinimeltään Valloittaja, teki niitä paljon.
Mehmed kasvoi väkivaltaiseksi, ja kuka tietää kuinka paljon tangot vaikuttivat hänen luonteeseensa.
Suositeltava:
Historialliset huijarit: vääriä kuninkaat, ruhtinaat, kuninkaat
Huijarit eivät suinkaan ole venäläinen keksintö. Kaikissa maissa ja kaikkina aikoina oli tarpeeksi niitä, jotka halusivat saavuttaa valtaa ja vaurautta käyttämällä väärää nimeä
Helmikuun palatsin vallankaappaus. Kuinka hänen perheensä, kirkkonsa, kauppiaat ja tulevat "valkoiset" pettivät tsaarin
Jeltsinin aikana suhtautuminen vuoden 1917 tapahtumiin oli yksiselitteinen - Venäjä kehittyi tuolloin harppauksin, valtakunta eteni kohti voittoa ensimmäisessä maailmansodassa ja helmikuusta tuli yksi edistyksellisistä kehitysvaiheista
Mistä Intian valtameren syvyydestä tulevat rahat tulevat Venäjältä?
Kirjan "Yarga-swastika - merkki venäläisestä kansankulttuurista" kirjoittaja Pavel Ivanovich Kutenkov mainitsi kokouksessaan Pietarin kirjasalongissa 2014 Kauri-kuorista tehdyt venäläiset korut, joita kutsutaan kansansa mukaan uzhovkaksi, zhukovinaksi, myllynkivet
Kuinka kaksoset erotettiin ja kasvatettiin perheissä, joilla oli eri tulot
1950- ja 60-luvuilla tehtiin psykologisia kokeita, jotka ovat nykyään kylmiä. Esimerkiksi Yhdysvalloissa kolme kaksoisveljestä erotettiin lapsena. Tiedemiehet halusivat selvittää, kuinka paljon kasvatus vaikuttaa ihmisen luonteeseen. 19 vuotta myöhemmin veljet, jotka kasvoivat eri perheissä, oppivat totuuden ja tapasivat
Mistä maailman velat tulevat ja kuinka monta biljoonaa maailman maat ovat velkaa?
Herää kysymys - kuinka kauan näiden maiden taloudet nostavat velkakattoa ja miten uudet lainat turvataan? Juuri korollisten luottojen laajaan käyttöön kapitalistisessa taloudessa liittyy sellainen ilmiö kuin talouskriisi, ylituotantokriisi