Aviomiehet unohduksissa ja miehet unohduksissa

2024 Kirjoittaja: Seth Attwood | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-16 16:04

Mistä "löytää" heidät, rohkeita ja sinnikköitä, jotka kykenevät vastustamaan pahaa, jotka voisivat tuoda järjestyksen perheeseen, alueella, kaupungissa, maalla.

Yhdessä artikkelissani puhuin teini-ikäisen poikani välisestä kamppailusta koulussa ja sen jälkeisistä dramaattisista tapahtumista luokkatovereiden suhteen, mutta nuorten kasvun nostamista tulisi tarkastella syvemmälle ja globaalimmin, sekä koko nuorten sukupolven että nuorten sukupolven kannalta. koko maalle. Kasvatus, tai pikemminkin miesten muodostuminen pojista, on pitkä prosessi ja vaatii miehen maailmankuvan siirtämistä, miestaitojen toteuttamista ja miehen fyysisten tietojen kehittämistä. Koulu ei voi osallistua poikien kasvatukseen (ja vielä varsinkin maailmankatsomuksen muodostukseen) yksinkertaisesta syystä - koulun opettajatiimi koostuu yksinomaan naisista. Mutta en aio vielä puhua opettajista. Aloitan lähimmästä ihmisestä, äidistäni.

Mitä rakastava äiti (etenkin yksinhuoltajaäiti) voi antaa pojalleen? Aineellinen tuki, jatkuva hoito ja hoito, urheiluosastot, erilaiset matkat, museot - galleriat ja äidin rajaton rakkaus (parhaimmillaan). Kenet äiti näkee edessään yrittäessään liittyä kasvatusprosessiin. Ensinnäkin kohtuuton lapsi, joka tarvitsee hänen huolenpitoaan (ja koko elämän) ja toiseksi - hänen "verensä", joka on itselleen kallein, varsinkin kun hän vaalii äidillisiä toiveitaan lapsen ympärillä.

Mutta minkä osan näistä toiveista valtaa pojan ehdoton rakkaus toista naista kohtaan (esimerkiksi tulevaan vaimoonsa) tai tappelu gopnikkiryhmän kanssa suojellessaan täysin tuntematonta, tai hänen poikansa elinvuodet Zonovo, tai "parketti" kenraalin käsky vaeltamisesta Tšetšenian vuorilla jne. (Nämä ovat loppujen lopuksi todellisia tilanteita mille tahansa normaalille miehelle). Varmasti yksikään poikansa yksinhuoltajaäiti ei voi eikä pysty valmistamaan tällaisia äärimmäisiä vaihtoehtoja. Ja poika tarvitsee elävää esimerkkiä kaikessa.

Pystyykö nainen opettamaan poikaansa vasaroimaan naulaa kahdella iskulla, käymään vessassa ja olemaan roiskaamatta wc-altaan seiniä, suojeleeko heikkoja vahvojen edessä, puremaan huuliaan sisältäpäin, kun kyyneleet tulevat sisään hänen silmänsä, opettaa häntä olemaan vastuussa rakkaistaan ja kaikesta, mitä hänen ympärillään tapahtuu, tyydyttää hänen palava halunsa vain taistella jonkun kanssa. Ei, se ei voi, koska sille ei ole annettu näiden asioiden toteutumista ja ymmärtämistä sen luonteen vuoksi. Nainen ajattelee muissa kategorioissa. Pojan luonnolliset halut ja teot äidille voivat tuntua enemmän kuin oudolta. Seitsemäntoistavuotias poika ei ole kotona yhdeltätoista illalla, äiti ryntää ikkunasta ikkunaan, isä menee nukkumaan ja sanoo äidille: "Mene nukkumaan, kaikki on hyvin, hän tulee." Tämä on hallittujen perhesuhteiden alueelta, mutta kysy keneltä tahansa äidiltä kysymys: "Miksi hän voisi uhrata poikansa henkensä?" Ei tule vastausta, koska kysymys väärään osoitteeseen.

Koulujen opettajien tilanne opetustoiminnassa monimutkaistuu. Ensinnäkin he ovat kaikenlaisten ohjeiden, osastojen byrokraattisten "ongelmien" ja uuvuttavan työn rajoitusten alaisina. Toiseksi he yrittävät joka päivä selviytyä huonosti hoidetun "kirjavan" lapsimassan kanssa (usein ahtaissa luokkahuoneissa). Kolmanneksi opettajat ovat myös naisia ja yrittäessään jollakin tavalla vaikuttaa yleisen kurinalaisuuden säilyttämiseen he myöntävät toisinaan luvattomia vaikuttamismenetelmiä, jotka osoittavat heille suhteissaan alhaisia paheita. Kannustetaan häirintää, tuomitsemista, käytetään uhkailu- ja pelotteluapoja: poliisi, komissiot, tentit jne. Nuo. Pelotetut, johtavien miespuolisten bioospecialit ovat "muovattuja". Siksi naisopettajat eivät saisi kasvattaa poikia edellä mainituista syistä (tieto, yleissivistys, nainen yleensä palvelee paremmin kuin mies). Kaiken tämän myötä samaan aikaan miehet syrjäytettiin koulukoulutuksesta valtion riittämättömän yleisen koulutuspolitiikan ansiosta, tähän voidaan lisätä sekä perheen instituution tuhoaminen valtion toimesta että alistuvan luominen, pelkurimainen biorobottien sukupolvi koulujen kautta.

Joten mistä oikeat miehet sitten tulevat? Kenen selässä voit seistä vaikeina aikoina ja nähdä hänet lapsillesi arvokkaana isänä. Ja mikä tärkeintä, mistä "löytää" heidät, rohkeita ja sinnikköitä, jotka kykenevät vastustamaan pahaa, jotka voisivat laittaa asiat järjestykseen perheessä, alueella, kaupungissa, maalla.

Ja niitä on turha etsiä, niitä on kasvatettava ja koulutettava, mutta talonpoikien suostumuksella, joka poikasukupolvi on jo lapsuudessa "muskoitettu". Jos ajattelemme pojan kasvatusta miehenä ja soturina, niin tässä on keskityttävä kolmeen osaan. Fyysinen kunto on voimaa, kestävyyttä, reaktiokykyä, lyöntikykyä, kaikkien lihasryhmien venyttelyä jne. Henkinen kypsyys on tekniikkaa, taistelukokemusta, strategiaa, taistelutaktiikoita, kykyä navigoida olosuhteista riippuen (voimakkaampi vihollinen, sade, pimeys, suljettu tila), mutta pääasia on HENKI.

Mutta tässä komponentissa on syytä tarkastella yksityiskohtaisemmin, tk. Juuri tämä ominaisuus puuttuu suurimmalta osalta miehiä, mikä on usein ratkaiseva voittotekijä kaksintaistelussa ja arjessa. Mikä on HENKI, miehen sisäinen ydin? Kestävyys, luottamus omaan vanhurskauteen ja omiin vahvuuksiin, kyky tehdä oikea päätös nopeasti (myös läheisillesi), vastuu jokaisesta sanasta ja teosta, kyky puolustaa jotakuta (jopa itsensä vahingoksi), kyky selviytyä vaikeista tilanteista voittajana tai hävitä arvokkaasti. Voit silti lisätä tähän luetteloon, mutta yritin ottaa tärkeimmän. Tämä on sen hengen vahvuus, joka on juurrutettava poikiin varhaislapsuudesta lähtien, ei työpöydän ääressä. Jokainen isä ei voi juurruttaa sellaisia ominaisuuksia pojalleen, varsinkin kun en puhu äideistä.

Pojan sisäinen ydin muodostuu ulkoisten tekijöiden vaikutuksesta, ja jos koulu tekee negatiivisia muutoksia "kasvatuksensa" kanssa, niin isän tai läheisen huoltajan kuormitus lisääntyy tässä tapauksessa, mutta teini-ikäisen henkisen siirtymän prosessi. mieskypsyyteen on ehdottomasti suoritettava armeijaan. Edelleen nuorilla miehillä voi olla muitakin "kasvatusaloja", kuten aviomiehen, perheen miehen, isän tai isänmaan puolustajan tai jonkin epävirallisen johtajan tietoisuuden muodostuminen, mutta hengen ytimen tulee olla valmis. siihen aikaan. Muuten, valtion vankeusleirien järjestelmä ei luotu "kompastuneen" nuoren korjaamiseksi, vaan "rikkomaan" hänestä tottelevaisen Hengen.

Et ehkä ole taistelija, mutta sinun täytyy olla mies. Lapset lapsesta asti imevät kaiken kuin sienet ja yrittävät jäljitellä vanhimpiaan kaikessa. Jos poika näkee omien silmiensä edessä isän - hiehon ja arvovaltaisen äidin, joka antaa kaiken täysin lapselleen, tuleeko hänestä perheen pää, elättäjä ja isä - opettaja. En ole varma. Ja tuleeko hänestä aviomies, joka omistautuu perheensä lisäksi isänmaan tarpeisiin. Luultavasti ei myöskään. Ja missä määrin häntä voidaan pitää miehenä?

On erittäin tärkeää, että äidin ja isän välisten suhteiden kopioiminen perheessä siirtyy tulevaisuudessa lasten toimesta perheilleen, koska he eivät näe muita suhteita, ja kaikki heille näytettävät suhteet ovat normaaleja ja oikeita heille. Kumpi äiti ajattelee joka sanassa, jokaisessa teossa vaikutustaan tämän päivän poikansa kautta tulevan perheen järjestelyyn, tuleviin lastenlapsiin (tämä koskee myös isiä samassa määrin). Olen toistuvasti kuullut naisilta: "Nyt ei ole miehiä, kaikki miehet ovat kuolleet sukupuuttoon."Ja kaiken tämän kanssa jokainen nainen haluaa saada arvokkaan aviomiehen ja häneltä terveitä ja kehittyneitä lapsia, syventymättä kysymykseen, mistä halutun aviomiehen pitäisi tulla ja kuinka hänen valitun vanhemmat "työskentelivät" ajoissa. Mutta loppujen lopuksi logiikan mukaan "menestynyt aviomies" ei putoa taivaalta, vaan jonkun on luotava hänet monien vuosien aikana. Mutta nuoret eivät ajattele sitä, eikä yksinkertaisesti ole ketään, joka kertoisi heille. Lisäksi häitä edeltävä perinne sulhasen perheen ja morsiamen perheen elämäntyyliin tutustumisesta kuoli vähitellen. Sukupolvien toisiinsa kietoutuvalla sotkulla on oma jälki jokaiseen vauvaan. Puhun jo nyt paitsi kasvatuksesta, myös geneettisestä perinnöstä, koska jokainen lapsi on fyysinen osa äitiä ja osa isää. Myöhemmin lapsessa vallitsee vahvemmat geneettiset koodit ja fyysinen ja henkinen terveys siirtyy aluksi isältä ja äidiltä.

Olemme tulleet siihen johtopäätökseen, että hyvät tai pahat miehet (sekä vaimot) eivät "ilmene", vaan ne ovat vanhemman sukupolven luomia, eli me tässä ja nyt kasvatamme lapsiamme ja lastenlapsiamme. Mutta seuraava sukupolvi "korjaa" työmme hedelmät, kuten me nyt "korjaamme" vanhempiemme sukupolvelta. Niiden, jotka valittavat vanhempiensa sukupolvesta heidän henkilökohtaisesta tyytymättömyydestään, tulisi kiinnittää huomiota päivittäiseen "uuvuttavaan" työhönsä lastensa "kiillottamiseksi", valmistaen heitä ammattivaimojen ja -aviomiesten sekä äitien ja isien rooliin.. Tämä on meidän vastuumme mittari ympärillämme olevia ihmisiä ja tulevia sukupolvia kohtaan.

Yllä olevan valossa ehdotan niille, jotka haluavat syventyä tähän aiheeseen, harkitsemaan tätä versiota perheen käsitteestä. Perhe ei ole kuusi eikä seitsemän minä, se on siemen, millainen siemen (heimo) olet, ts. millaisesta perheestä olet. Perhe Venäjän kansan ja itse asiassa kaikkien slaavien historiallisessa ja kulttuuriperinnössä ei ollut vain tärkeä, vaan ainoa tärkeä kohde, jonka alle valtion toiminnot rakennettiin. Olipa kyse alueellisista, turvallisuudesta, elämän tukemisesta, terveydestä, koulutuksesta tai kasvatuksesta, niiden ratkaisua "terättiin" perheen etujen mukaisesti. Nuo. osa klaanien hallinnan vastuista delegoitiin valtiolle. Ihmiset, joilla ei ole maata, taloutta tai perhettä, eivät joutuneet valtion palvelualueelle. (Nyt kaikki on käännetty ylösalaisin, perheen instituutio on tarkoituksella tuhottu, valtio on menettänyt yhteiskunnan perustan ja yksikön palvelemisen. Monet joutuvat jättämään kotimaansa ja katkaisemaan ikivanhoja siteitä etsimään kunnollinen olemassaolo.)

Selvennän sanan aviomies merkitystä (koska pubissa puhutaan politiikasta enimmäkseen miehiä). Aviomies on status, tämä on arvo, tämä on ylevää, vain JUMALA on korkeampi vaimolle ja lapsille. Syvässä ymmärryksessä hän on IDEA, hän on HENKI. Perheen henki, Perheen henki. Niinpä aviomiehen tehtävänä on palvella yleviä: ideoita, isänmaata (valtiota), ihmisiä, ts. jumalallinen alku. Isänmaa on isiemme kanonit, moraalimme, kulttuurimme, kielemme, perinteemme. Miehelle perheessä tärkein prioriteetti ovat hänen vanhempansa, sekä omat että vaimonsa. Suhteesta riippumatta lapsia kunnioitetaan vanhempiaan kohtaan ja autetaan heitä kaikin mahdollisin tavoin. Aviomiehen perhemuisto ja sukupolvien jatkuvuuden säilyttäminen välittyvät lastensa kautta lastenlapsille ja lastenlastenlapsille.

Nyt äidistä. Nainen on aine, tämä on MAA. Kuten äiti maa, nainen synnyttää siemenestä (urossiemenestä). Siemenet muuttuvat hedelmäksi. Nuo. nainen on elämää kantava nainen, joka tunnistetaan sanalla Isänmaa. Isänmaa. Isänmaani on kotini, maani ja kaikki siihen liittyvä, perheeni, sauvani kaikkien kuolleiden esi-isien kanssa. Vaimo on ÄITI kotona, lasten kotona, koko sukulaisten kotona ja kaikessa, mikä liittyy kokonaisvaltaiseen KOdin käsitteeseen. Nainen menee naimisiin miehensä kanssa, palvelee miestään, on miehensä suojelema, mutta ÄITINÄ ja kodin huoltajana hänen pääprioriteettinsa ovat silti lapset. Nainen on miehensä klaanin seuraaja, hän on talon päähenkilö ja lapset palvelevat häntä. Valtion tulee palvella lapsia.

Tämän maailmankuvan ja perheen rakenteen versiosta seuraa, että perhe on yksittäinen jakamaton organismi, jolla on kunkin vakiintuneet toiminnot, joka siirtyy menneisyyteen ja tulevaisuuteen loputtomiin. Venäjän historian ja venäjän kielen tutkija Vitaly Sundakov ehdottaa tämän version ottamista käyttöön vain niille, jotka pitävät olevansa mukana venäläisessä moraalissa, perinteessä ja kulttuurissa (loput voivat silti järjestää henkilökohtaisen olemassaolonsa hetkelliseen aineelliseen tasoon).

Omasta puolestani lisään vielä, että osa lukijoista ei ota tätä artikkelia ymmärrykseen, osa etsii siitä kritiikkikohtia ja pieni osa ottaa sen käyttöön ottaakseen huomioon nuorten valmistautumisen. perheitä luodessaan uusia vastaparien liittoja ja mukauttaessaan koulutusprosesseja kommunikoidessaan lasten kanssa. Joten se merkityksetön osa, joka pystyy ymmärtämään kaiken ja säilyttämään kansakunnan geenipoolin, on tällä hetkellä tärkein ja merkittävin. Moraalisesti ja fyysisesti rappeutuva kansakunta ei kuole niin kauan kuin on olemassa geneettisen tyypin lähde, kunhan on ihmisiä, jotka osaavat tehdä puroja ja jokia lähteestä.