Mitä ovat äidit

2024 Kirjoittaja: Seth Attwood | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-16 16:04

Tarina siitä, kuinka äidinrakkauden voima voi auttaa hänen poikaansa tulemaan uintien maailmanennätysten haltijaksi selkärangan murtuman jälkeen

Mieheni törmäsi autoon lasten ollessa vielä pieniä. Ja jäin yksin neljän lapsen kanssa. Ja olen hyvä äiti, mutta en kovin hyvä isä. Mutta minun piti olla isä. Se oli vielä selvä tyttärien kanssa, mutta entä pojat?

10 vuotta

Kun nuorin poika oli 10-vuotias, hänet työnnettiin koulussa, hän kaatui takaisin portaista ja mursi selkärangan. Ja en mennyt vuoteen. Makasin vain siellä. Ja mitä luulet hänen tekevän? Syö. Mitä muuta hän voi tehdä? Et voi nousta, täällä hän makasi, söi, luki ja pelasi shakkia.

11 vuotta

Aikaa on kulunut, kävellä voi jo kymmenen minuuttia päivässä, mutta loput lapset ovat koulussa. He opiskelevat, hankkivat sosiaalisia taitoja ja läpäisevät ohjelman. Ja poika on kotona.

12-13 vuotias

Kun hän palasi kouluun, hän painoi 90 kiloa ja oli 165 cm pitkä. Lihavuuden lisäksi hän unohti paitansa pukemisen housuihinsa, oikein kerätä portfoliota ja kääriä oppikirjoja. Ja opettajat eivät pidä sellaisista. Ja jotenkin hän ei osannut organisoida itseään ja kaipasi paljon, vaikka poika ei ole tyhmä. Lopulta ohjaaja soitti minulle: "Vähennyksen vuoksi." No, se on selvää - koululla on korkea arvosana, he eivät halua heikkoja lapsia. Kymmenen lasta luokituksen pohjalta menee puutarhaan, ja kadulta otetaan kymmenen tuoretta aivoa, koska aina on jono. Ja poika on lopusta toinen. Sanoin ohjaajalle: "Kaikki tulee olemaan hyvin, anna meille viimeinen mahdollisuus." Meille annettiin kuusi kuukautta.

Kotimatkalla ajattelin: ensinnäkin tämä on jo neljäs lapsi, minulla ei ole enää voimia tarkistaa oppitunteja, olen kyllästynyt siihen. Minulla ei ole edes aikaa, minun täytyy tehdä paljon työtä - ansaita rahaa. Toiseksi, tajusin, että jos alkaisin tarkistaa arvosanat, kuinka hän kääri oppikirjat, pitikö hän paitansa, pilaisin suhteeni poikaani. Eikä hänen tehtävänä ole tulla riippuvaiseksi 13-vuotiaana siitä, laittoiko hänen äitinsä nenäliinan hänen taskuun vai ei. Hänellä on muita tehtäviä. Mikä lapsella on ongelma? Hän ei osaa organisoida itseään joidenkin tavoitteiden ympärille, hän ei edes osaa asettaa niitä. Kyllä, hän pitää jostakin - hän osaa ratkaista matematiikan tehtäviä, hän pelaa shakkia hyvin. Mutta hän ei osaa asettaa tavoitetta.

Tajusin, että äitinä ja vielä enemmän psykologina minun täytyy auttaa häntä ymmärtämään, mistä hän pitää. Siksi, kun tulin kotiin, sanoin ovelta: "Zhenya, uit normaalisti kahdeksan vuotta, vein sinut uima-altaalle. Ylitämme Bosporinsalmen kanssasi." Katsoimme videon, sanoin hänelle jotain, lopulta hän suostui, mutta asetti ehdon - olla menemättä samaan uima-altaaseen yhdessä. Ja sitten tajusin, kuinka tärkeää oli, etten mennyt hänen portfolioonsa oppitunneilla.

Hän alkoi mennä uima-altaalle, treenata, Bosporinsalmeen on jäljellä viisi kuukautta. Mutta kuten aina tapahtuu, heti ilon ilmaantuessa syntyi organisatorisia vaikeuksia. Lentoon osallistunut yritys, slot (tietty määrä paikkoja, jotka oikeuttavat osallistumaan kilpailuun - toim.), Hotelli katosi jonnekin. Ja minä tiedän siitä, mutta hän ei. Ja olemme jo lentää Kyprokselle osallistumaan ensimmäiseen 3,5 km:n avovesiuintiimme. Uin halkeama kädessäni, saavuin viimeisenä, mutta Zhenya ui ensimmäisenä! Ja ymmärrän, että lapseni ui viileästi ja ohittaa ammattiuimarit, mutta minun on kerrottava hänelle totuus, ettei Bosporinsalmea tule. Selitin hänelle, että meillä ei ole paikkaa, ja vastauksena hän pyysi minua ostamaan hänelle liput, jotta hän voisi ainakin mennä katsomaan kuinka kaverit aloittivat. Enkä voi kieltäytyä lapselta tästä, hän eli sen kanssa viisi kuukautta!

Ostin lipun, hän lensi Turkkiin ja alkoi soittaa sieltä: "Äiti, minä hyppään ja uin silti heidän vieressään, jopa ilman sirua!" Aloin tietysti saada hänet luopumaan:”Olet ihan pihalla! Tämä on vaarallista". Viimeisenä päivänä ennen Bosporinsalmea uimareille näytettiin reitti, ja siellä nousi kauhea myrsky, tuuli, hurrikaani. Ja aikuinen, 39-vuotias mies sanoo: "Ei, en aio uida."Poikani osti häneltä kolikkopelin, matkasi proomulle, jolla he kaikki huokaisivat, laittoi päähän hatun, sirun ja purjehti 16. sijalle kuuden tuhannen urheilijan joukossa.

Lapsi, joka erotettiin koulusta muutama kuukausi sitten, palaa kotiin ja sanoo: "Äiti, olen ensi vuonna ensimmäinen Bosporinsalmella!"

14 vuotta

Sitten tapahtui tärkeä käännekohta. Kysyin pojaltani: "Pidätkö uimisesta avovedessä? Okei. Sinä uit, otan lainaa, lainaan rahaa. Maailmassa on monia upeita kilpailuja: voit esimerkiksi uida hetken Havaijin saarten välillä delfiinien kanssa; voit uida lahden yli San Franciscoon hylkeiden kanssa; voit mennä Hongkongiin. Monta hienoa aloitusta, osallistut niihin kaikkiin. Ja minä en tarkista oppitunteja, ja ostan koululle todistukset siitä, että sinulla oli vilustuminen, kun olit kilpailussa, ja maksan kaikki matkat, mutta en halua tietää, että sinulla on paha arvosana koulussa." Hän suostui.

Kolme viikkoa poika opiskeli koulussa ja lentää Havaijille uimaan delfiinien kanssa, sitten opiskeli vielä muutaman viikon ja lentää Pekingiin osallistuakseen sitten uimiseen Hongkongiin. Kuka 14-vuotias ei pidä tästä? Hän vieraili maailman kauneimmissa paikoissa, kasvoi, veti itsensä ylös, soi hartioilleen ja koulussa hän tajusi, että arvosanan nostaminen on erittäin helppoa. Joten hän sanoi: "Äiti, sinun tarvitsee vain kuunnella, mitä opettaja sanoo, tehdä kaikki läksyt ja kerätä portfoliosi kunnolla."

15-16 vuotias

Vuosi kuluu, kolme koetta - ja kaikki kolme ovat viisi. Ja rankingissa lopun toisen sijasta Zhenyasta tulee toinen alusta. Ja sitten Bosporinsalmi, ja hän voittaa sen tehdessään ennätyksen. Mutta kun 11. luokka oli jo edessä, johtaja kutsui minut kouluun ja sanoi: "Ota lapsesi pois koulusta." Ajattelen: mitä tällä kertaa?”Syyskuu on ohi, lapsilla on kirjalliset kokeet, pojallasi on maksimi kaikissa aineissa. Mitä opetan hänelle vuoden ajan? Ota se pois."

Poikani kertoi minulle heti, että hänellä on suunnitelma:”Voinko mennä Kyprokselle katsomaan valmentajaa, opiskella siellä matematiikkaa, tulla talvella olympialaisiin, voittaa ne ja päästä etuajassa ilman kokeita? Minulla on suunnitelma, mitä opetan." Mutta minulla ei ollut suunnitelmaa… No, menin ja kirjoitin lausunnon omalla kädelläni: "Pyydän sinua erottamaan lapseni yhdestä parhaista fysiikan ja matematiikan kouluista." Mutta kaikki ei mennyt niin kuin hän oli suunnitellut itselleen, ja se oli erittäin mielenkiintoinen hetki. Zhenya saapuu talvella, kirjoittaa olympialaisia, eikä saa kahta tai kolmea pistettä, muuten hänen tulokset menetetään kokonaan. Tämä on hänelle uutta, hän joutuu tilanteeseen, jossa hän ei menesty. Kaikki! Veto ei toiminut. Ja maaliskuussa oli vain kaksi olympialaisia. Näin kuinka vaikeaa se oli hänelle, mutta mitä voin tehdä? Kirjoitin karkotushakemuksen omalla kädelläni, koska päätin, että 16-vuotiaan pojan on parempi oppia tekemään päätöksiä ja kantamaan niistä vastuuta kuin käydä joka päivä koulua. Tässä on hänen päätöksensä, tässä on hänen vastuunsa, tässä ovat tulokset. Ja äitinä voin keittää hänelle kuumaa kaakaota aamulla ja sanoa, että uskon häneen.

Hän kirjoittaa kaksi viimeistä olympialaista… ja hänestä tulee palkinnon voittaja, hän astuu yliopistoon ja lentää seuraavana päivänä Kyprokselle. Mutta se olisi voinut epäonnistua! Tämä riski on erittäin tärkeä asia, koska henkilö, joka ei saavuta tavoitetta, eroaa siitä, joka saavuttaa ja osoittaa kykyjään siinä, että toinen ottaa tehtäviä, joita hän ei osaa ratkaista. Ja epäonnistumisen todennäköisyys siellä on korkea, ja hän joutuu siihen. Mutta se, joka ryhtyy tällaiseen tehtävään ja osaa nyt hyödyntää tämän epäonnistumisen, on voittaja - henkilö, joka lopulta tajusi itsensä.

Kun Zhenya teki maailmanennätyksen, hän oli uskomattoman onnellinen. Hän tuli ja sanoi minulle:”Äiti, olen keksinyt menestykseni kaavan. Nämä ovat minun kykyni kerrottuna rakkautesi kanssa. Jos uskot lapsiisi ja rakastat heitä kovasti, uskon, että he menestyvät.