Itsekoulutuksen plussat

2024 Kirjoittaja: Seth Attwood | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-16 16:04

Sen sijaan hän nukkui tarpeeksi, oli reipas ja aktiivinen muuhun sielua lämmittävään toimintaan: baletti, piirtäminen, urheilu, musiikki. Hänen elämänsä ei rajoittunut koulun opetussuunnitelman suorittamiseen ja oli täynnä harrastuksia ilman psyykkistä ja fyysistä ylikuormitusta. Ja siksi, kokeiltuaan itseään erilaisissa toimissa, Lisa määritti hyvin varhain prioriteettinsa ja valitsi itselleen sekä erikoisalan että yliopiston, jossa hän haaveilee opiskelusta …

Itsekasvatus on muodostunut hänen henkilökohtaiseen vastuuseen työnsä tuloksista. Häntä ei tarvitse kontrolloida, hän suunnittelee itsenäisesti päivän, viikon, kuukauden, vuoden. Kaikki aikuiset eivät tiedä tällaisen ajankäytön taitoja. Ja tämä taito kasvoi hänen henkilökohtaisesta kokemuksestaan yrityksen ja erehdyksen johdosta, joka johti hänet menestykseen. Hän teki oman aikataulunsa tunneille, konsultaatioille ja kokeille, eikä elänyt koulun hyväksymän aikataulun mukaan. Kun jouduin jättämään hänet puolivälissä 10. luokkaa, en edes pelännyt, että hän selviytyisi asettamastaan tehtävästä yksin.

Mutta tämä ei ole pääasia… Pelkäsin, että lapsi, joka ei käy koulua, ei sosialisoituisi. Kun kysyin, mikä se oli, minua pelottavat eivät voineet vastata mitään fiksumpaa kuin: "Hän ei opi kommunikoimaan" … Nyt on hauskaa, kun muistan, että joskus alistuin itsekin näihin peloihin… Se on vaikea erota vanhoista kliseistä, sosiaalisista installaatioista. Heistä vapautumisen kokemus on arvokkain aikamme sarjassa.

Kyllä, tyttäreni ei osaa eikä halua marssia muodostelmassa, suorittaa innostuneesti määrättyä työtä, totella käskyjä, teeskennellä hyväksyntää, kun hän ei tunne sitä, ei pyri väkijoukkoon, ei ymmärtää sanojen "yhteiskunnallisesti hyödyllinen työ" merkityksen, ei jahtaa arvosanoja ja hyväksyntää, hän ei ole valmis pettämään etujaan kollektiivin etujen vuoksi … Hän ei pelkää tehdä virheitä, virheitä, koska hänen kokemuksensa mukaan ei ole pelkoa kakkosesta, joka on "korjattava" stressin kustannuksella… Hän ei osaa huutaa suosiota hyväksynnän vuoksi, joten hän sanoo helposti "ei" … Hänen sisäinen lapsi on vapaa…

Tyttäreni ei opiskellut 11 vuotta samanikäisessä ja aikuisten määräämässä lastenryhmässä. Siksi hän ei pelkää muutosta, hän mukautuu helposti mihin tahansa eri-ikäiseen joukkueeseen säilyttäen samalla yksilöllisyytensä. Hän ei ole ylimielinen tai turhamainen, sillä hän ei ollut tusinan vuoden kouluelämän panttivanki, jossa arviointijärjestelmä hallitsee. Arviointi ei ole hänelle tärkeää, mutta itse sellaisen tiedon hallintaprosessi, jossa hän näkee merkityksen jatkotoiminnalleen, on tärkeä. Hän näkee itsensä hillitysti sellaisena kuin hän on, ilman puuteria, ilman valhetta, ilman ulkoisten ilmeiden viettelemistä, keskittyen sisäiseen tunteeseen hänelle tapahtuvan arvosta …

Liza ei ole turmellut formalismia: hän inhoaa hänelle määrättyä liiketoimintaa, joka kuvaa myrskyistä ja intensiivistä toimintaa. Hän oppi luomaan sisäistä motivaatiota, joka tekee työstä helppoa ja iloista toimintaa. Hän tietää omasta kokemuksestaan, että se, mitä hän rakastaa, ei voi olla kovaa työtä.

Tytär ei tiedä, mitä kiire-työt ovat inhottavan suunnitellun ajan takia. Ja monissa kouluissa sitä ei suunniteltu lasten tarpeisiin, vaan opettajien tarpeisiin, jotka kyseenalaistavat kohtuullisen yksilöllisen "lepo-rentoutumisjakson" mahdollisuuden … kun olet jo putoamassa jaloistasi eikä ole mitään aikaa rentoutumiselle. Hän oli oma rakastajatar, ja siksi hän lepäsi ollessaan väsynyt, eikä silloin, kun ulkoiset olosuhteet sallivat hänen tehdä tämän ilman "katumista".

Järjestelmä ei rikkonut sitä. Hän kasvoi sisäisellä valinnanvapaudella. Tästä muodostui hänen henkilökohtainen vastuunsa… Hänen kiihkeä toimintansa, jatkuva mahdollisuuksien etsintä etujen toteuttamiseksi ei perustu infantiiliin haluun heittää vastuu virheistään jonkun muun harteille. Hän näkee virheissä kasvupotentiaalia … Opiskelin tätä hänen kanssaan, koska olen itse kasvanut erittäin kovan sosiaalisen järjestelmän puitteissa, joka ei anna oikeutta tehdä virheitä …

Joten tyttäreni kanssa poistin kerros kerrokselta itseltäni useiden vuosikymmenten ajan kerroksia, jotka liittyivät pelkoihin olla oma itseni, psykologiset traumat täydellisestä hallinnasta…vapaus, antaisi hänen lastensa kehittyä omaan tahtiinsa. -oivaltaa, traumoimatta luontoaan… Sellaiset lapset ovat sisäisesti vapaiden ihmisten tulevaisuuden sivilisaation perusta. Hän osaa kunnioittaa itseään ja muita, arvostaa omaa ja toisten yksilöllisyyttä. He ovat irrotettuja kahleista eivätkä yritä kahlita ketään, johon he kiintyvät. Heillä ei ole patologista himoa tukahduttamiseen ja hallintaan…

Tällaisia lapsia on yhä enemmän. Ja vain vanhemmista riippuu, tuleeko heidän lapsistaan "valtion hampaat" vai oman kohtalonsa luojia… Kaikki koulujärjestelmän arvojen propaganda on hyödyksi valtiolle, ei valtiolle. yksittäisiä … Orjia on helpompi hallita …

Chaser rakkaus