Kuinka koulut toimivat Englannissa

2024 Kirjoittaja: Seth Attwood | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-16 16:04

Tämän projektin keksivät lyseummme kahdeksasluokkalaisten vanhemmat. Erittäin lahjakkaita järjestäjiä, jotka toteuttivat ideansa täydellisesti, mutta idean keskustelun aikana kuuluin niihin, jotka eivät uskoneet.

Opettajamme ja lapsemme menivät kahdeksi viikoksi Oxfordiin, missä aamulla integroituimme osavaltion englantilaiseen kouluun ja iltapäivällä kävelimme ympäri Oxfordia, Lontoota ja niiden ympäristöä. Integroitu tarkoittaa, että he erosivat yksitellen ja ilman ystäviä, laskuvarjoja ja kääntäjiä he elivät englantilaisten koululaisten tai opettajien elämää.

Tuloksena näin yhden koulun sisältäpäin. Siksi en teeskentele olevani yleiskatsaus brittiläiseen koulujärjestelmään. Haluan vain kertoa, mikä yllätti minut ja oppilaani yhdessä brittiläisistä kouluista.

Vierailimme valtion lukiossa, jossa opiskelevat 11-18-vuotiaat lapset. Koulussa ei saa ottaa kuvia. Et saa edes puhelintasi esiin. Valmista siis mielikuvituksesi. Koulu ei ole yksittäinen rakennus, vaan kokonaisuus pienistä kaksikerroksisista taloista, joissa on kapeita käytäviä, joista jokaisella on oma erikoistuminen. Koska olen biologian opettaja, kävin vain hallintorakennuksessa ja luonnontieteiden osastolla. Täällä katselin biologian ja luonnontieteen oppitunteja (tämä on sellaista biologiaa, fysiikkaa ja kemiaa yhdessä pullossa). Yleensä kaikki opettajat päätyivät profiilinsa mukaan vain joukkoon. Ja lapset vierailivat kaikissa rakennuksissa, mukaan lukien urheilukeskuksessa.

Mitä venäläiset opiskelijat kertoivat

Jokaisella matematiikan tunneilla he luottavat laskimeen. Tämä yllätti erityisesti pojat. Eräs tytöistämme välitunnilla viihdytti väliaikaisia luokkatovereitaan vastaamalla kertotaulukkoon ulkoa. Tämä hauskanpito oli suuri menestys. Yleisesti ottaen matematiikka osoittautui lapsille liian vanhaksi: ohjelma jää meidän tasolle noin kahdella vuodella.

On monia oppitunteja, joissa kaikilla on vain hauskaa. Draamatunnilla yhdeksäsluokkalaiset opetettiin meikkaamaan. Taidetunnilla seitsemännen luokkalaiset piirsivät mainossivut kiiltävästä lehdestä muistivihkoon. Voit valita mieleisesi mainoksen, laittaa aikakauslehtiarkin puhtaan valkoisen alle ja ympyröiä sen siististi lyijykynällä. Oppitunnilla nimeltä "Uskonto" he oppivat, että kaikki riidat ratkaistaan parhaiten tuomioistuimessa. Historian oppitunti teemalla "XX vuosisadan diktaattorit" käsitteli Hitleriä, Stalinia ja Mussolinia.

Tieteen tunneilla on paljon harjoittelua. Siitä, että kahdeksasluokkalaiset onnistuivat kahden viikon täällä oleskelun aikana avaamaan lampaiden sydämet ja leikkaamaan lehmän silmät, kirjoitin jo Instagramissa. Lisäksi tehtiin sähkökokeita, saippuaviivoimia kitkan vähentämiseksi ja laboratoriokokeita kemiassa.

Kaverimme kertoivat:”Heidän tunneilla voit tehdä mitä haluat. Olisit tappanut sen takia." Luokka "mitä haluat" sisältää: syö, juo, älä suorita tehtäviä, puhu, älä kuuntele, älä kirjoita, nuku

Opiskelijamme totesivat myös: "Sinun ei tarvitse mennä tunneille, jos liikuntaohjaaja on määrännyt sinulle lisäurheilulajeja" ja "Heillä on neljä oppituntia päivässä. Miksi emme voi tehdä tätä täällä?"

Mitä opin paikallisilta opettajilta

Tämä on julkinen koulu. Hän opettaa valtion standardin mukaan, mutta ei valmistaudu korkea-asteen koulutukseen. Jos vanhemmat haluavat lapsensa yliopistoon, heidän on lähetettävä hänet yksityiseen kouluun tai lukioon - kuten lahjakkaiden lasten julkinen koulu. Siellä on läpäistävä tentit ja siellä on vaikea opiskella.

Jokainen määrätyltä alueelta (kuten mikrosivustomme) pääsee tavalliseen julkiseen kouluun. Koulussa opiskelu on pakollista. Mutta opettajat eivät juhli tunnilla läsnä olevia. Tämä tehdään sähköisesti.

Kaikki opetusmateriaalit ostetaan koululta. Mukaan lukien muistikirjat, kynät, viivoittimet, oppikirjoista puhumattakaan. Vanhemmat maksavat vain koulu- ja urheiluasuista

Se on erilaista kaikissa kouluissa. Jokainen koulu valitsee oman yritysvärinsä, se voidaan laimentaa valkoisella ja mustalla.

Lukuvuoden alussa jokaiselle opettajalle annetaan kirja, jossa hänen oppiaineensa oppitunnin sisältö on kuvattu. Et voi muuttaa sitä. Samassa kirjassa on koko vuoden valvonta- ja varmistustyöt, niitä ei myöskään voi muuttaa. Tätä valvotaan tiukasti. Nämä kirjat ovat opettajalle ilmaisia. Koulu tilaa ne erikoisluetteloista. Tämä hetki kosketti minua eniten.

Ilmeisesti uudistuksemme koulutusalalla johtavat juuri tähän. Standardointi, sen edut ja haitat. Joku, joka työskentelee huonosti, ehkä noudattamalla standardia, alkaa toimia paremmin. Tämä kaikki on toivoa. Koska luovasti työskentelevä, osaa ja pystyy tekemään enemmän kuin standardi tarjoaa, valitsee eri luokkiin erilaisia tehtäviä ja rakentaa oppitunnin eri tavoilla, hän varmasti kyllästyy töihin ja tekee töitä huonommin.. Tai hän jättää ammatin, on hyvä, jos hän menee tutorointiin.

On todella mahdollista olla menemättä tunneille, jos opiskelijalla on tänään liikuntaa. Nämä oppilaat (jopa puolet luokasta) tulevat välittömästi kouluun urheilupuvussa. Ja niitä on vain niillä tunneilla, jotka osuvat harjoitusten väliseen taukoon. Jos tauko päättyy, he nousevat ylös ja sanovat opettajalle: "Lähden urheiluun." Ja he lähtevät.

Luokat ovat sekoitettuja jokaisen lukuvuoden alussa. Itse luokan käsite ei tarkoita yhteistä opiskelua. Tämä on organisaatiorakenne. Joka päivä, päivän alussa ja lopussa, järjestetään luokkakokous, jossa tiedotetaan, kommentoidaan, annetaan ohjeita lähitulevaisuudelle. Oppitunteja varten muodostetaan ryhmät sen mukaan, mitkä valinnaiset oppitunnit ovat valinneet. Ja kaikki tämä on muotoiltava aikatauluksi. Tämän valinnan vuoksi yksittäisillä lapsilla voi olla jopa puolentoista tunnin mittaisia taukoja oppituntien välillä.

Vanhemmat voivat tulla kouluun vain kaksi kertaa vuodessa sovittuna aikana henkilökohtaiseen keskusteluun opettajan kanssa. Yhdelle perheelle varattu aika on viisi minuuttia. Ylivoimaisen esteen sattuessa vanhemmille voidaan soittaa lisäksi. Mutta kuten minulle kerrottiin, tätä tapahtuu harvoin.

Mitä näin omin silmin

Opettaja ei ole huolissaan oppitunnin kurista. Hän lähettää omiaan, opetuslapset omansa. Tapaamani opettajat eivät yksinkertaisesti tuhlaa aikaansa ja energiaansa kommentointiin ja asioiden järjestämiseen. Minulle, innokkaalle armeijajärjestyksen kannattajalle oppitunnilla, tapahtuma tuntui hyvin epätavalliselta. Ja kyllä, ajatuksia "tappamisesta" heräsi.

Kaikki eivät ole univormuissa. Minusta aina näytti sarjan tieteellisten tietojen tukemana, että vain meidän typeryksemme yrittivät hypätä koulupuvuista ja hypätä johonkin sääntelemättömään.

Kävi ilmi, että väite "Minulla on housut pesussa" on kansainvälinen. Ja osa opiskelijoista todella istuu urheilushortseissa, vastaanottaa viestejä puhelimeen, nousee ylös ja lähtee urheiluun rivissä

Nyt, olympialaisissa, odotan Englannin joukkueen murskaavan voiton. Ja perjantai täällä on yleensä urheilupäivä. Muita oppitunteja ei ole, kaikki on urheilussa. Lauantai on vapaapäivä.

Oppituntien rakenne on samanlainen kuin meillä. Teen suunnilleen samoin ja suunnilleen samassa järjestyksessä. Vain "teemalla" ei ole käsitettä. Yhdellä oppitunnilla he tutkivat arkkia, sen sisäistä rakennetta ja toimintoja. Seuraavalla tutkitaan eläimiä, esimerkiksi hyönteisiä. Todennäköisesti en vain ymmärtänyt miksi näin on.

Ja silti jokainen toimii eri tavalla. Opetus on yksilön työtä. Richard, yksi tapaamistani opettajista, osaa muuttaa minkä tahansa standardin seikkailuksi. Hän itse tekee esityksiä tunneille, mitä hänen mukaansa ei usein tapahdu opettajien kanssa, ja tekee niistä aivan uskomattomia. Moitteeton logiikka, laadukkaimmat kuvat, lakoniset kommentit. Hän selittää upeasti: riittävän tieteellistä, mutta hyvin ymmärrettävää. Samalla hän on hyvin taiteellinen, hänellä on hienovaraista huumoria ja hän rakastaa suoraan työtään. Hän sanoo myös, että johtajuus arvostaa häntä.

Voi olla hauskaa tulla esiin lampistasi ja nähdä, mitä siellä on kaukaisten merien takana. Yllätyä jostain, olla närkästynyt, ihailla jotain. Minusta tietysti vaikuttaa siltä, että se, mihin olen tottunut, on normaalia, ja kaikki epätavallinen on silmiinpistävää. Ilmeisesti epäterve konservatismi on eräänlainen ammatillinen vääristymiseni. Palattuamme lentokoneella Novosibirskiin opiskelijat ja minä päätimme arvostaa toisiamme enemmän.