Neuvostoliiton onnettomat lapset: vapaat piirit ja työkoulutus. Kapitalismi ja ihmisten luojat eivät sovi yhteen

2024 Kirjoittaja: Seth Attwood | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-16 16:04

Vaikuttaa siltä, että nykyään lasten piireissä ja osastoissa ei ole ongelmia. Maksa vain rahaa, kuten sanotaan. Jokainen vanhempi voi antaa lapsensa robotiikkaan, melkein kehdosta, jopa uintiin, ja tietysti englanniksi, kuinka 5-vuotias Venäjän kansalainen voi elää ilman häntä? Mutta katsotaanpa, miten tämän asian kanssa kävi suhteellisen äskettäin, useita vuosikymmeniä sitten.

"Meikkaa - kokeile - luo" tämä 60-70-luvun motto jää luultavasti muistamaan niiden vuosien koululaiset, joista on nyt tullut eläkeläisiä. Intohimo tekniseen luovuuteen oli valtava neuvostomaassa, eikä Jumala loukannut meitä kyvyillä, ja kaverimme osasivat puuhailla. Neuvostoliitossa oli voimakas järjestelmä nuorten tieteellisen ja teknisen luovuuden stimuloimiseksi - NTTM, joka antoi ensisijaisia teknisiä taitoja, jopa pienissä kylissä toimi teknisiä piirejä, joiden osallistujat valitsivat myöhemmin ammattinsa aiheiden perusteella. näistä piireistä. Neuvostoliiton aikakauslehdet "Soviet Designer", "Young Technician", "Modelist - Designer", "Tekhnika Molodezhi" olivat miljoonille pojille, ja joskus tytöt, ikkuna tieteen ja teknologian maailmaan, kehittivät luovan linjan ja johtivat pois. kadulta, sisäänkäynnit ja portviini.

NTTM:n historia ulottuu vuoteen 1966, jolloin koko maahan kehittyi laaja nuorisoliike innovatiivisten laitteiden ja teknologian hallitsemiseksi sekä yrityksen nuorten asiantuntijoiden ammatillisen ja kulttuurisen tason nostamiseksi. Maan jokaisella alueella pidettiin katsauksia innovatiivisista saavutuksista, keksijöiden ja keksijöiden kilpailuja, joiden tulokset koottiin nuorten tieteellisen ja teknisen luovuuden koko unionin näyttelyssä Neuvostoliiton taloudellisten saavutusten näyttelyssä. Useiden tällaisten keksintöjen käyttöönoton vuotuinen taloudellinen vaikutus on noin miljardi ruplaa. Vuosina 60-70 yli 20 miljoonaa ihmistä eri puolilla maata harjoitti tieteellistä ja teknistä luovuutta koko maassa, se houkutteli yli 2,5 miljoonaa opiskelijaa, yli 60 tuhatta tieteellisen luovuuden piiriä työskenteli ammattikouluissa. Noin miljoona lasta opiskeli 450 koululaisten tieteellisessä seurassa, siellä oli yli 400 merimiesten, lentäjien, lentäjien, kosmonautien kerhoa, 140 000 nuorten teknikkojen kerhoa. Mutta ei vain piirit, vaan työvoimakasvatus oli tärkein osa koko Neuvostoliiton lukion koulutusprosessia.

Tätä tarkoitusta varten on luotu koulujen välisiä koulutus- ja tuotantokomplekseja, joissa on kaikki tarvittava massatyöammattien hallitsemiseen. Kokeneet tuotantomestarit tulevat lasten opettajiksi-mentoreiksi. Työtuntien lisäksi, joissa pojat ja tytöt tekivät ensimmäistä kertaa itse käsiään, kerättiin myös jätepaperia ja metalliromua. Muistan motton "BAM - pioneerijunat" ja raahasin koulupihalle erilaisia metalliroskoja, ja mitä enemmän, sen parempi. Metallin kanssa maassa, ja niin se oli ihan ok, mutta voittaa kierrätysmateriaalien keräämisessä ja olla mukana vuosisadan rakentamisessa - monille se oli suuri ilo. Muistatko koulun subbotnikit? Istutimme puita - "Koristetaan isänmaa puutarhoilla" tai "Isänmaan vihreä puku". Kaikilla näillä toimilla oli syvä merkitys ja ne väritettiin romanssin hengellä. On mielenkiintoista, että vuodesta 1943 lähtien pojat ja tytöt ovat opiskelleet erikseen, eri kouluissa vuoteen 1954 asti. Ja joku muu saattaa muistaa sanonnan: "Octoisiksi kutsutaan vain niitä, jotka rakastavat työtä." Lokakuun vallankumoukset ilmestyivät 1920-luvulla; nämä ovat samanikäisiä lapsia kuin lokakuu. Pioneerit. Kaikki haaveilivat silloin punaisen solmion käyttämisestä. Ensimmäiset osastot ilmestyivät tehtaille ja tehtaille. Välttämättä rumpurumpu ja mikä tärkeintä, sen lippu. Myöhemmin koulussa lokakuusta tulee pioneeri, jotta hän voisi myöhemmin kiinnittää rintaansa komsomolimerkin.

Mielenkiintoista, että kanavan katsojien joukossa on paljon pioneereja ja lokakuulaisia? Kenellä oli punaiset solmiot ja merkit, kirjoita kommentteihin. Kremliin kutsuttiin ne, jotka erosivat opintojensa aikana - erinomaiset opiskelijat ja mitalistit. Lukion muistot liittyvät opiskeluun, kasvatukseen ja sosiaaliseen elämään, ne ovat erottamattomia ja toisiinsa liittyviä. Nykyään ei ole harvinaista kritisoida Neuvostoliiton koulujärjestelmää. Kuten, hän oli osa ideologista konetta, mutta kuka kiistäisi sitä tosiasiaa, että siinä koulussa, joka jätti meidät, he todella opetettiin. Koko opetusmetodologia rakennettiin siten, että kaikki tiesivät aineiden perusteet hampaasta, myös C-luokan opiskelijat.

Ja neuvostokoulutusohjelmat lukioissa rakennettiin siten, että saimme tietoa koko elämästä. Lisäksi Aleksanteri Dumasin, Walter Scottin, Alexander Greenin kirjat (sekä niihin perustuvat elokuvat), Efremovin, Beljajevin ja Strugatskikin tieteiskirjallisuus kuuluivat "lastenelokuvien" ja "lastenkirjallisuuden" kategoriaan sekä Pikulin vanhempainkirjat. myös nieltyi teini-ikäisiä nopeasti.