Äiti, leiki kanssani

2024 Kirjoittaja: Seth Attwood | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-16 16:04

Aloin kysyä, mitä he tarkoittavat "leikkiä". Kyse on kirjaimellisista toimista: istu lapsen viereen ja pitkään aikaan, puolitoista tuntia, pelata "äitejä ja tyttäriä", kuutioina, kerätä rakentajia ja pulmia. Äideillä ei ole tarpeeksi kärsivällisyyttä, he ovat kyllästyneitä, bisnes on jälleen sen arvoista. Ärsytys alkaa kasvaa, he suuttuvat vauvalle, yrittävät paeta ikään kuin tylsältä oppitunnilta.

Pysähdy tähän. Aggression ja pakkotoiminnan aihe nousi esiin. Ikään kuin tunnit lapsen kanssa olisivat tylsä velvollisuus, oikeuden tuomio ja raskas risti, jota haluat tai et halua, mutta sinun on kestettävä.

Kuka ja milloin kertoi näille äideille, että leikkiminen ja vauvan viihdyttäminen on "oikean äitiyden" edellytys? Miten he päättivät, että pitäisi?

"Mutta hän kysyy!" - äidit yleensä sanovat. "Kaikkialla kirjoitetaan, että lapsen kanssa täytyy leikkiä, muuten hän kasvaa (autistinen, sosiaalisesti kehittymätön, tyhmä, hölmö, muukalainen - riippuen siitä, mitä äiti eniten pelkää).

En tiedä teistä, mutta meidän melko suuressa lapsiperheessämme ei ollut tapana leikkiä. Kaikki äidit ovat aina olleet niin kiireisiä kotitalouden parissa, että rentoutumisena ja rentoutumisena kunnioitettiin istua lapsen vieressä kymmenen minuuttia, osallistua ainakin yhteen lasten loton layoutiin, laittaa pari kuutiota lapsen päälle. torni. Sama on kävelyn kanssa: leikkikentällä ei ollut aikaa hengailla tuntikausia, ellei naapurin kanssa saa kielellä, myös hengähdystauko.

Mutta! He puhuivat aina lapsille, heitä ei karkotettu aikuisten pöydästä, kun he alkoivat keskustella vaikeista ongelmista, pelasivat matkalla sanapelejä, käyttivät millä tahansa menetelmällä opettaakseen jotain välillä.

Eilen istun opiskelijan kanssa (11. luokka, aion tulla Moskovan valtionyliopistoon). Heitin hänelle yksijuurisia, mutta ei ilmeisiä sanoja, kuten "avantgarde, vartijat, midshipmen, eteneminen, proskenium, seikkailu", ja pyysin häntä päättelemään juurien merkityksen. Poika istuu, ei mene sisään, räpäyttää silmiään. Ja minä ajattelen: mistä me kaikki tiesimme tämän? Mutta isoisäni, kun ajoimme metrossa, soitti aina jotain samanlaista kanssamme, kun olin kahdeksanvuotias ja veljeni viisivuotias. Ja isä opetti meille kuinka laskea 21 pisteen pelin esimerkissä. Opimme erittäin nopeasti.

Pelaan harvoin lasten kanssa (vastaanoton leikkiterapiaa ei lasketa, tehtäviä ja prosesseja on täysin erilaisia). Olen todella tylsistynyt. Joten paenessa voin näyttää jotain, työntää suuntaan, heittää idean. Jatka itseäsi. Yhdellä istunnolla saavutetaan enintään viisi minuuttia. Mutta vaikutelma on, että he tarvitsevat enemmän.

Kaikki yhteensä. Jaan parhaat käytäntöni.

Kaikille taaperoille-ryömijöille on parempi olla "vapaalla laidunnuksella" keittiön lattialla, jonne voi pudottaa erilaisia esineitä, mutta samalla jatkuvasti kommentoida ja nimetä toimintaansa niin, että passiivinen sanavarasto täydentyy. Älä raahaa lasta mukanasi, jos poistut keittiöstä, vaan rohkaise häntä ryömimään tai vaeltamaan perässäsi. Noin puolentoista vuoden iässä fyysinen kehitys vetää henkistä kehitystä, älä unohda sitä.

Taaperot-kulkurit osaavat jo tehdä jotain esittää, jos annat heille leluanalogin, joka on mahdollisimman samanlainen kuin todellinen esine. Eli kaksivuotias tarvitsee kattiloita, vasaraa, ompelukoneita - leluja, mutta "kuin oikea". Ja muista, että aika kuluu heille eri tavalla, viisitoista minuuttia on erittäin pitkään aikaan. He tarvitsevat vähintään esineitä näkökentässä aikayksikköä kohden. Yksi vasara ja neljä naulaa. Kaikki loput tulee poistaa ja antaa 15 minuutin kuluessa vasaraa vastaan. Kyllä, turhaa ja hidasta, mutta kadulla he pelaavat jo täysin itsenäisesti.

Noin kolmen vuoden iästä lähtien mielikuvitus alkaa toimia lapsissa, leikkikohteet muuttuvat yhä abstraktisemmiksi ja leikkiminen vaatii kumppaneita. Äidin osallistumista vaaditaan yhä vähemmän (normaalisti, jos edelliset vaiheet hallitaan onnistuneesti). Fantasiamaailman hallinta kestää jopa viisi vuotta, sitten äitiä ei tarvita ollenkaan, paitsi palvelijana ja siivoojana.

Tämä ei suinkaan tarkoita sitä, etteikö äiti voisi nauttia leikkimisestä yhdessä lasten kanssa. Anna näiden olla niitä pelejä, joista äiti rakastaa. Rakastan Scrabblea, ulkopallopelejä, Sethiä ja kaikenlaisia kortteja. En pidä äideistä ja tyttäristä ja "talon rakentamisesta pöydän alle". No, en koskaan pelaa niitä, vain lautasilla ruokaa miekkaan pöydän alla.

Kuuden vuoden kuluttua lapset siirtyvät kokonaan sisäisiin maailmoihin, rekvisiitta ei tarvita peleihin ollenkaan, sama tikku voi olla lämpömittari, säätimen tikku, taikasauva jne. Eli neljän ikäisenä Barbie-keittiö kaikilla henkilökohtaisilla tavaroillaan on kauden hitti, ja seitsemän vuoden iässä on parempi antaa jotain itsenäiseen luovuuteen.

Tärkein asia, jonka haluan välittää äideille, on leikkiminen lapsen kanssa. ei välttämättä! Ja opiskella myös yksityiskohtaisesti. (Luulen sanoneeni sen jo?)

Puhuminen, poimiminen, vieraiden esineiden liukastaminen, joita ei ole tarkoitettu lapsille, rohkaiseminen käynnistämään fantasia - kyllä. Mutta älä istu ja hio tehtäviä ja toimintoja, koska "se on välttämätöntä".