Tällaisella koulutuksella meillä ei ole enää tehtaita tai teknologiaa

2024 Kirjoittaja: Seth Attwood | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-16 16:04

Kun yksityistäminen tapahtui, kaikki olivat hiljaa. Kommunistit ottivat vettä suuhunsa. Kirjoitin artikkeleita sanomalehtiin, puhuin radiossa, televisiossa ja menin duumaan. Varajäsen Ilja Konstantinov luki paperini, ylisti sitä ja sanoi, että mitään ei voida tehdä, Jeltsin allekirjoittaa asetukset. Jeltsin todella allekirjoitti asetukset …

Silloin kaikki yhtäkkiä tajusivat sen, ja sitten he olivat hiljaa. He eivät kuitenkaan olleet edes täysin hiljaa. Muistan tulleeni tv-studiosta ja vaimoni itki. Hän sai puheluita vihaiselta yleisöltä, joka halusi saada kaksi Volgaa asukasta kohden, ja hän kutsui minua puolueen apparatshikiksi, jota raahattiin korvista kaukalosta. Kun tehtaita suljettiin, teknologiaa myytiin penneillä ja laitteet heitettiin pois - yleisö oli hiljaa.

Venäläiset ihmiset ovat yleensä hyvin hitaita ajattelemaan.

Itse asiassa yksityistäminen ei ole pahin asia, mitä meille on tapahtunut. Jos pystyisimme rakentamaan tehtaan kerran ja kehittämään sille teknologian, voimme tehdä sen toisen kerran. Ja kumppanimme ovat hyvin tietoisia tästä. Siksi he toteuttavat nyt uutta uudistusta, jonka tarkoituksena on varmistaa, ettei Venäjällä koskaan enää ole tehtaita, teknologiaa tai kehitystalouksia.

– Koulu siinä muodossa kuin se nyt on, ulkoasun perusteella, ei voi jatkaa toimintaansa vuoteen 2020-22 mennessä, sanoo kauppakorkeakoulun rehtori Jaroslav Kuzminov. Hänen mielestään on mahdotonta palata Neuvostoliiton koulutusjärjestelmään, on siirryttävä ulkoa muistamisesta "kompetensseihin" …

Tässä minun on tehtävä poikkeama. Viattomat ihmiset sortuvat helposti petokselle, he seuraavat taikurin väärää kättä tai terävämpää, joka korvaa kortin, mutta toisaalta kirjoittaen näyttäviä, huomiota herättäviä eleitä. Rakkaat maanmiehet pitivät todella Chubaisin lauseesta "kahdesta Volgasta", he eivät kiinnittäneet huomiota muuhun. Myöhemmin Anatoli Borisovich tunnustaa petoksen, selittää, mikä oli yksityistämisen todellinen tarkoitus, mutta on liian myöhäistä.

Jos olosuhteet pakottavat sinut pelaamaan korttia terällä, sinun on oltava erittäin keskittynyt. Puolan elokuvan "The Great Shu" päähenkilö avasi samppanjapullon pelin kriittisellä hetkellä. Uhri hajautui sekunnin murto-osan kuullessaan taputuksen, ja tämä riitti rikoskumppanille vaihtamaan korttia.

Kun Kuzminov sanoo, että "muistaminen" pitäisi korvata "kompetenssien hallitsemisella", voit tarttua sanapeliin ja ohittaa pääasia: koulu tai yliopisto eivät enää opeta lapsia.

Kun meiltä otettiin tehtaita ja tehtaita, puhuttiin "kahdesta Volgasta". Kun tieto otetaan pois tulevilta sukupolvilta, he puhuvat "kompetensseista". Sana itsessään ei ole huono, mutta koulutusuudistuksen ideologit käyttävät sitä yksinomaan sivistyneiden avioeroon.

Kyllä, olisi tietysti mukavaa, että opiskelijat saisivat paitsi tietoa myös taitoja ja kykyjä (kompetensseja). Tätä varten sinun on rahoitettava asianmukaisten laitteiden hankinta, lisättävä käytännön koulutustunteja. Itse asiassa tapahtuu päinvastoin: todelliset laboratoriotyötunnit korvataan kuvitteellisella "itsenäisellä työllä".

Laitteita ei osteta, saati sitten vuosia tai vuosikymmeniä. Sen sijaan kirjoitetaan papereita, papereita, papereita. Annan sinulle esimerkin. Fysikaalisen ja kolloidisen kemian työohjelmassa minua käskettiin kirjoittaa kompetenssit. Yksi niistä kuulostaa tältä: "kyky yleistää ja tilastollisesti käsitellä kokeiden tuloksia, muotoilla johtopäätöksiä ja ehdotuksia." Älä vain kysy minulta, miksi se on kirjoitettu tällä tavalla, en tiedä, kysy Jaroslav Kuzminovilta.

Kaikki huoli "pätevyydestä" johtuu lukuisten naurettavien papereiden kirjoittamisesta. Jatko-opiskelijani ei tee koetta, ei kirjoita artikkeleita, teen sen itse. Kolmen vuoden ajan, aamusta iltaan, hän on kirjoittanut ja päivittänyt tutkijakoulun papereita muodostaen "kompetensimatriiseja".

Kun koulutusuudistuksen ideologit puhuvat "muistamisen" torjumisesta, he valehtelevat räikeästi. Päinvastoin on totta. Perinteiset kysymykset ja liput korvaavat kokeet, ja sekä kysymykset että oikeat vastausvaihtoehdot on oltava opiskelijoiden saatavilla. Siten uudistusten ideologit painostavat opiskelijoita ulkoa opettelemaan, mutta eivät aineen perusteet, jotka voitaisiin vielä jotenkin kokea, vaan opetella ulkoa yksi testikysymyksistä annettu vastaus.

Totta, rikon röyhkeästi Kuzminovin ohjeita, kysyn opiskelijoilta vanhanaikaisesti. Tämän takia luulen, että minut irtisanotaan pian.

Muuten, lomautuksista. Osastomme on puolittunut muutaman viime vuoden aikana, koska tuntien oikeat tunnit on korvattu kuvitteellisilla "itsenäisen työn" tunneilla. Mutta tämä ei ole vielä pahin asia. "Etäopetus" otetaan käyttöön. Yliopiston sivukonttorit avataan aluekeskuksissa, opiskelijat opiskelevat ainetta itsenäisesti kotona ja siellä myös testataan jossain. Emme näe niitä ollenkaan.

Ja nyt mielenkiintoisin asia: etäkoulutusta (eli ei mitään) toteutetaan intensiivisesti jopa lääketieteellisissä laitoksissa!

Ne, joita ei ole vielä irtisanottu, haluavat lopettaa itsensä. Eräs saratovista kotoisin oleva nainen kirjoitti, ettei ollut arvovaltaa olla professori. Se kaunistaa todellisuutta. On sääli olla professori, koska meidän on pakko tehdä hakkereita oikean työn sijaan.