Video: Neuvostoliiton opiskelijoiden muistikirjat
2024 Kirjoittaja: Seth Attwood | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-16 16:04
Kalligrafiaa opetettiin Neuvostoliiton kouluissa 70-luvun puoliväliin asti. 68-vuotiaaksi asti koululaisia opetettiin kirjoittamaan kynällä, jonka jälkeen kynä korvattiin kuulakärkikynällä. Vaikka aihe itsessään oli vielä ohjelmassa, se ei enää ollut sama. Kaunis käsiala ei riipu vain opiskelijasta, vaan myös kynästä, jolla hän kirjoittaa.
Kuulakärkikynillä on erittäin vaikea kirjoittaa kauniisti, ne liukuvat nopeasti. Pahinta on heliumkynät, lisäksi heliumkynät pilaavat käsialan paljon. Kynällä on vaikea kirjoittaa nopeasti, mutta kauniisti on helpompi kirjoittaa - se antaa aikaa piirtää kirjain.
Vihko ekaluokkalaiselle vuodelta 1964
Jopa noina vuosina oli erillinen arvosana "uhkeudelle", joka samalla stimuloi tarkkuutta, sinnikkyyttä ja kärsivällisyyttä. Tällaisella kynällä ja musteella kirjoittaminen ei ole niin helppoa, minun piti yrittää.
Vihko ekaluokkalaiselle vuodelta 1964
Muistikirjat eivät myöskään olleet yksinkertaisia. Tehdasvalmisteinen, usein vinossa linjassa. Vanhemmilla luokilla "merkintä" oli harvinaisempaa, ja neljännestä luokasta lähtien käytettiin "viivaimessa" olevia vihkoja. Tässä he ovat, rakkaat, muistikirjat usein vinossa viivaimessa ja opettivat meille siistin kauniin käsinkirjoituksen. Jotkut kirjoittivat paremmin, toiset huonommin, mutta kirjaimet olivat tasaiset. Loppujen lopuksi tämän tyhmän täytyi olla, jotta ei kirjoitettu edes täsmälleen sellaiselle riville.
Ja nyt? Ekaluokkalaisilla on vihkoissaan kilometrin mittainen kaltevuus, he eivät näe sitä tyhjästä. Joten he kirjoittavat jotenkin. Voit löytää pieniä vinoja vihkoja, älä ole laiska, osta ja opeta tulevia ekaluokkalaisia kirjoittamaan. Vielä on aikaa. Ja älä luota kouluun, he eivät opeta, heillä ei yksinkertaisesti ole aikaa. Nykyään koulutusjärjestelmä on täysin erilainen. Kalligrafiaa ei opeteta, ja vielä enemmän! Ehdottomasti. Opi kirjoittamaan kirjaimia ja se on siinä. Ensimmäisen luokan lopussa he liukastavat vihkon leveällä rivillä.
Ensimmäisen luokan muistivihko blotterilla 1964
Itse asiassa, kuten tutkijat ovat suhteellisen hiljattain osoittaneet, "kalligrafia" - kehittää ns.”Hienomotoriset taidot”, mikä puolestaan kehittää hyvin gyrusta kokonaisuutena.
Yleisesti ottaen "paha stalinismi" vahvatahtoisella "totalitarismillaan" - jota yritettiin sinnikkäästi, varhaisesta iästä lähtien - tehdä ihmisistä parempia.
Toisaalta myöhemmät destalinoijat antoivat meille "vapauden" tylstyä ja huonontua.
Muste! Tämä on ainoa tapa opettaa lapselle kalligrafista käsialaa.
Tätä varten kolminkertainen
Tässä pisteet ovat parempia
Lisää
Kuvittele - sellaiselle kauneudelle - "pari"!
Muistikirja, kynä ja blotter
Vaikuttaa siltä, miksi nyt, tietokoneiden ja älypuhelimien aikakaudella, sinun on opittava kirjoittamaan ja kirjoittamaan kauniisti, hitaasti, epämukavalla kynällä? Suuri osa koulun opetussuunnitelmasta ei ole hyödyllinen elämässä, mutta se on läpäistävä kehitystä varten. Mitä enemmän pumppaat aivojasi lapsuudessa ja nuoruudessa, sitä paremmin ja pidempään ne palvelevat tulevaisuudessa. Siksi siellä oli kalligrafiaa, laulua ja piirtämistä. Mitä aiemmin saivat vain aristokraattien lapset. Ja tavallisille ihmisille vain primitiivinen tili ja kirje pääsivät läpi. Tämä riittää, jotta voit laskea velkasi koronantajalle aamusta iltaan pellolla, laskea velkasi koronantajalle ja allekirjoittaa.
Nykypäivän huippuoppilaitoksissa kukaan ei ole perunut kalligrafiaa sekä musiikin, piirtämisen ja laulun oppitunteja. Vai eivätkö näistä kouluista valmistuneet elä nykymaailmassa?
Kalligrafia ei ole turha taide monille kansoille. Eikä tekniikalla ole sen kanssa mitään tekemistä. Osoittautuu, että jos uusi teknologinen vaihe on hallittu, ei myöskään tarvitse ajatella?
Kun opiskelija kehittää uusia taitoja, keskittymiskykyä ja kärsivällisyyttä, hienomotoriset taidot ovat erittäin tärkeitä. Hyvällä ja laajalla perustaidolla ihminen saa enemmän mahdollisuuksia luovaan toimintaan. Kuten näette, lapsuudessa kalligrafian oppineet opiskelijat rakensivat tehtaita, joissa tietämättömät ansaitsevat nyt mahdollisuuden asua.
Ja kyllä, mitä tiheämpi tietämätön, sitä ylimielinen.
Ja lopuksi, täällä on monia Neuvostoliiton oppikirjoja: Vanhoja Neuvostoliiton oppikirjoja
Lue myös:
Mustekynä tietokoneiden aikakaudella - mitä järkeä on?
Miksi koulussa ei ole kalligrafiaa?
Suositeltava:
Neuvostoliiton toteuttamattomat projektit: Neuvostoliiton palatsista ja "Taigasta" "Energia-Buraniin"
Neuvostoliitto oli loistava suurille projekteille. Niiden joukossa on tekoaltaita, jotka ovat niellyt aiemmin asuttuja alueita, vesivoimaloita, jotka ovat tukkineet suuria jokia, jättiläisiä hiilikaivoksia, kaupungin kokoisia jne. Nykyään niitä kaikkia pidetään itsestäänselvyytenä. Ihmiset eivät enää ajattele muita kuvia ympäröivästä maailmasta
Neuvostoliiton ihmetankit putosivat saksalaisten päähän, kuten 16 vuotta myöhemmin Neuvostoliiton satelliitti putosi amerikkalaisten päähän
Neuvostoliiton ihmetankit T-34 ja KV olivat niin paljon edellä aikansa rohkeinta fantasiaa, että Hitler ei uskonut niiden todellisuuteen
Julkaisi Neuvostoliiton ja Saksan välisen Neuvostoliiton hyökkäämättömyyssopimuksen
Historical Memory Foundation on julkaissut skannaukset Neuvostoliiton ja Saksan välisen hyökkäämättömyyssopimuksen, 23. elokuuta 1939, alkuperäiskappaleista
Nykyaikaiset oppikirjat ovat usein köyhien opiskelijoiden ja keksijöiden kirjoittamia
VTsIOM:n kouluoppikirjojen laatua koskevan tutkimuksen tuloksia kommentoi Parent All-Russian Resistancen asiantuntija
Jopa Neuvostoliiton patriootit aliarvioivat Neuvostoliiton suuruuden ja voiman. Neuvostoliiton tila on heille liian kova
Vuonna 1961, 16 vuotta voiton jälkeen, ensimmäinen ihminen lensi avaruuteen. Mutta tämä ei ole valloitus ollenkaan. Tämä on valloituksen jatkoa. Seuraava vaihe. Ja tämä valloitus jatkui ja jatkuu nyt. Avaruuden valloitus tapahtui jopa 4 vuotta aiemmin vuonna 1957. Mutta harvat ymmärtävät sen