Miten meitä hallitaan

2024 Kirjoittaja: Seth Attwood | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-16 16:04

Yleisön tietoisuuden manipuloinnista on monia artikkeleita, joissa on konkreettisia esimerkkejä. Tämä aihe ei kuitenkaan lakkaa olemasta ajankohtainen, koska meitä manipuloidaan edelleen, eikä suurin osa väestöstä vieläkään näe sitä.

Hämmästyttävä esimerkki tajunnan manipuloinnista on nuorisooikeuden käyttöönotto Venäjällä. Kokonainen kirja voidaan kirjoittaa tällä esimerkillä, koska siinä käytetään valtavaa määrää manipulointitekniikoita. Menetelmien menestys liittyy suoraan länsimaisiin järjestöihin, jotka puolustavat aktiivisesti nuorisooikeuden käyttöönottoa maassamme.

Näin ollen rahasto vaikeissa elämäntilanteissa olevien lasten tukemiseksi ja kansallinen lasten hyväksikäytöltä suojeleva rahasto tekevät läheistä yhteistyötä ja ovat yhteydessä USAID:iin - American Agency for International Development -järjestöön, joka edistää Yhdysvaltojen etuja muissa maailman maissa.. Kansallisen lasten julmuudelle suojelevan rahaston kumppaneista on virallisesti nimetty: UNICEF (jonka työn Venäjän viranomaiset pyysivät lopettamaan jo vuonna 2013); American Professional Alliance Against Child Abuse (APSAC); Institute of Social Services (IHS), Ohio, USA.

Molemmat säätiöt tuovat aktiivisesti erilaisia perhevastaisia teknologioita venäläiseen yhteiskuntaan, koulutusohjelmiin, sosiaalipalvelujen työstandardeihin, säädöksiin.

Tietenkin on ymmärrettävä, että suuria varoja ja ponnisteluja lännessä ei käytetä turhiin hankkeisiin. Ja länsi todella tarvitsee Venäjää tai pikemminkin lapsiamme.

Tarkastellaan joitain menetelmiä yleisen tietoisuuden manipuloimiseksi: 1) käsitteiden korvaaminen ja asioiden olemus, 2) tiedon tukahduttaminen, 3) vanhemman negatiivisen kuvan ohjelmointi median kautta, 4) asteittainen soveltaminen - kaikki nämä menetelmät ovat tiiviisti kietoutuneet toisiinsa..

Asteittainen soveltaminen. Saavuttaakseen hyväksynnän minkä tahansa negatiivisen ilmiön, jonka massat hylkäävät, riittää, että se otetaan käyttöön asteittain, päivästä toiseen, vuodesta toiseen, samalla kun ohjelmoidaan ihmisten mieli positiiviseen asenteeseen tätä ilmiötä kohtaan.

Joten 2000-luvulta lähtien länsimaista nuorisooikeutta on otettu käyttöön Venäjällä. Venäjän federaation valtionduuma hylkäsi nuorten oikeutta koskevan lain (nuorituomioistuimista) vuonna 2010 toisessa käsittelyssä. Yleisö ei tuolloin ollut valmis hyväksymään nuorisooikeutta. On huomionarvoista, että useampi kuin yksi terve perinteisen perheen säilyttämiseen suuntautunut yhteiskunta, joka on isyyden ja äitiyden puolella, ei tue nuorisooikeutta.

Nuorisooikeuden lobbaajat jatkoivat kuitenkin sen hidasta ja systemaattista käyttöönottoa, mutta ei avoimesti, vaan iskulauseen alla "suojella lapsia hyväksikäytöltä". Siten vuonna 2012 allekirjoitettiin asetus "Kansallisesta lasten edun mukaisesta toimintastrategiasta vuosille 2012-2017", jonka tarkoituksena on parantaa lasten tilannetta Venäjällä lapsen oikeuksien yleissopimuksen ohjaamana, eli, suojellakseen heitä julmalta kohtelulta.

Nyt edistetään "Lapsuuden vuosikymmen" (2017-2028) -projektia, joka on pitkälti nuorisoa.

Seuraavaksi tulee käsitteiden korvaaminen (yleinen manipulointimenetelmä), jolloin mieleen kiinnittyneet ja tiettyjä tunnereaktioita kantavat sanat korvataan muilla sanoilla, joiden suhteen yhteiskunta on neutraali tai positiivinen. Yksinkertaisesti sanottuna, jos yhteiskunta ei ole valmis johonkin ilmiöön, on parempi kutsua tätä ilmiötä eri tavalla.

Nuorisooikeudesta ei siis puhuta avoimesti, mutta hankkeet edistävät nuorisoteknologiaa ja samalla niitä myös verhotaan.

Esimerkiksi nuorisooikeuden käyttöönottoa aktiivisesti ajavat Vaikeassa elämäntilanteessa olevien lasten tukirahasto ja Valtakunnallinen Lasten hyväksikäytön suojelurahasto antavat ohjeita sosiaalityöntekijöille.

Yllä olevat varat, jotka työskentelevät väsymättä yleisen tietoisuuden parantamiseksi, inspiroivat ajatusta, että venäläisten perheiden lapset joutuvat julmuuden kohteeksi. He käyttävät aktiivisesti sanoja "emotionaalinen väkivalta", "psykologinen väkivalta", "moraalinen väkivalta", "lapsen perustarpeet", mutta kun syventyy, mistä tarkalleen keskustellaan, käy ilmi: väkivallalla tarkoitetaan mitä tahansa kasvatuksellista vaikutusta.. Tässä on sinulle korvaus: koulutus on väkivaltaa.

Henkisen väkivallan osalta niitä ovat esimerkiksi lapsen äänen korottaminen, vanhempien kiellot tai rangaistukset.

Psykologien ja sosiaalikasvattajien koulutuksen opetussuunnitelmiin ollaan sisällyttämässä nuorisolähestymistapoja. Herzen State Pedagogical Universityn (Pietari) pohjalta julkaistiin E. N. Volkovan toimittama oppikirja "Väkivalta ja julma lasten kohtelu: lähteet, syyt, seuraukset, ratkaisut".

Käsikirjan kirjoittajan näkökulmasta lapsen emotionaalinen hyväksikäyttö on mitä tahansa toimintaa, joka aiheuttaa lapsessa emotionaalisen stressin tilan. Mutta emotionaalinen stressi voi aiheuttaa mitä tahansa, minkä tahansa elämäntilanteen, eikä vain lapsessa, vaan myös aikuisessa!

Emotionaalinen hyväksikäyttö sisältää seuraavat vanhemman toimet:

- kauppa kielloilla: jos lapsi ei tiettynä ajankohtana suorittanut läksyjä tai pedannut sänkyä, tämän jälkeen tietyn ajan on kiellettävä television katselu tai kävely;

- uhkailu rangaistuksella;

- synkkyys, kieltäytyminen keskustelemasta ongelmasta.

Lapsuuden vuosikymmen -hanke, samoin kuin Kansallinen lastenstrategia, on täynnä epämääräisiä sanamuotoja (esimerkiksi "perustarpeet" - mitä tähän käsitteeseen oikein sisältyy jne.). Mutta nämä epämääräiset sanamuodot voivat olla kriteerinä perheeseen puuttumiselle, toisin sanoen kyseessä on puhtaasti nuorisomainen lähestymistapa.

Valtakunnallinen lasten julmuudesta suojelusäätiö on kehittänyt useita opetusvälineitä, esimerkiksi”Lapsensuojelu. Sosiaalisen orvouden ehkäisy”,“Lasten hyväksikäyttö. Syitä. Seuraukset. Apua”(tekijät IA Alekseeva, IG Novoselsky IG). Nämä asiakirjat osoittavat, että sosiaalityöntekijöitä opetetaan puuttumaan perheisiin silloin, kun ei ole uhkaa lapsen hengelle, tunnistamaan riskiperheet. Esimerkiksi sitä, että vanhemmat eivät hakeudu lääkäriin kaikkein merkityksettömimmästä syystä, pidetään "riskinä" - perhe kuuluu riskiryhmään, mikä tarkoittaa, että on olemassa mahdollisuus, että lapsi poistetaan.

Lapsuuden vuosikymmen -projekti esittelee "vastuullisen vanhemmuuden" käsitteen. Ja taas ei ole selvää, mikä se on, sitten assosiaatiosarja laukeaa, ja hänen mielikuvitukseensa nousee vastuuton vanhempi, jonka lapsi jätetään itselleen, hengailee kadulla, häntä kohdellaan huonosti kotona, ei käy koulua, jne. Mutta ei, käy ilmi, että "vastuullinen vanhemmuus" on jotain muuta. Se ehdotetaan tunnistettaviksi vastuullisuusindeksillä, joka koostuu perheen aineellisesta turvallisuudesta, vanhempien ja lasten välisten suhteiden jännitysasteesta (?), vanhempien fyysisen rangaistuksen käyttötiheydestä. Vastuullisuusindeksin kehittäjät pyrkivät siis tunnistamaan jopa 70 % vastuuttomista vanhemmista! On käynyt ilmi, että monet vanhemmat Venäjällä eivät vielä tiedä itsekseen kuuluvansa "vastuuttomien" kategoriaan.

Jatkamalla keskustelua käsitteiden korvaamisesta manipuloinnina, on syytä mainita riskikäyttäytymisen ehkäisy (projekti "Lapsuuden vuosikymmen", s. 144)

Riskien ehkäisy on seksuaalikasvatusohjelmia.

Venäjä ratifioi huhtikuussa 2013 Euroopan neuvoston yleissopimuksen lasten suojelusta seksuaaliselta riistolta ja seksuaaliselta hyväksikäytöltä. Tämä sopimus velvoittaa meidät tuomaan seksuaalikasvatusohjelmia koulutusjärjestelmään.

Tällaiset ohjelmat on kirjoitettu WHO:n (erityinen YK:n virasto) standardien mukaisesti, ja WHO:lle ne puolestaan luovat useat eurooppalaiset organisaatiot. Erityisesti Rutgers Nisso Groep, monet seksitieteilijät, jotka kannattavat pedofiliaa.

Seksuaalisuuskasvatusohjelmat on suunniteltu vakuuttamaan nuorille, että paras tapa torjua AIDSia on käyttää kondomia seksin aikana. Ja myös täydellisin tieto seksistä (ei vain perinteinen!): "Ennakkovaroitettu on aseistautunut."

Tämän informatiivisen asenteen vaarana on, että "aidsin ehkäisyn", "riskikäyttäytymisen ehkäisyn" varjolla nuorille (13-14-vuotiaille) juurrutetaan seksuaalista siveettömyyttä ja sallivuutta sekä edistetään varhaista sukupuoliyhteyttä. Hauras nuorten psyyke näkee iän ominaisuuksista johtuvan "turvaseksin" kuvauksen seksin mainoksena, joka vahvistaa luonnollista kiinnostusta sitä kohtaan ja halua kokeilla. Kaikki tämä johtaa lopulta perhevelvollisuuksien hylkäämiseen, perhearvojen ja lasten käsityksen puutteeseen elämän korkeimpana arvona. Teini-ikäiset ovat vakuuttuneita: "lapset ovat taakka, tärkein asia elämässä on nautinto" (ensinkin seksuaalinen).

Tiedon tukahduttaminen. Kuten monet väittävät, jos he eivät puhu siitä, niin näin ei ole. Jos se olisi niin vakavaa, siitä keskustellaan televisiossa. Mutta älä unohda, että televisiolla on myös tehtävänsä: huomion kääntäjä!

Katsotaanpa tilastoja, kuinka monta lasta perheistä on poistettu viime vuosina. Sosiaaliturvaviranomaisilla ei ole kiirettä ilmoittaa lukujaan, jotta se ei pelottaisi yleisöä. Siksi ilmoitamme luvut, joita senaattori Elena Mizulina kutsuu: vuosittain viime vuosina 309 tuhatta lasta on vedetty perheistä Venäjällä. Venäjällä 850 lasta erotetaan väkisin vanhemmistaan päivittäin, 740 lasta takavarikoidaan väliaikaisesti, 38 % lapsista palautetaan perheilleen vuoden sisällä. Puhumme täällä myös vauraista perheistä! (Tiedon lähde:

Medialla on tärkeä rooli yhteiskunnan tietoisuuden ohjelmoinnissa, eikä nuorisooikeuden käyttöönotto ole poikkeus. Yhteiskunta on saatava vakuuttuneeksi siitä, että perhe ei pysty huolehtimaan lapsesta kunnolla, vanhemmat ovat huolimattomia tehtävistään, vanhemmat eivät osaa kouluttaa, vanhemmat ovat huonoja. Jos vakuutat ihmiset tästä, on automaattisesti tarpeen suojella lapsia huolimattomilta vanhemmilta, hyväksikäytöltä, "vastuullisen vanhemmuuden" käyttöönotolta jne.

Kuinka saada yhteiskunta vakuuttuneeksi siitä, että vanhemmat ovat pahoja? Vastaus on yksinkertainen - sinun täytyy vaikuttaa emotionaalisesti yleisöön keskittymällä yhteen tiedon osaan ja vaimentamalla toista.

Voidaan mainita monia esimerkkejä tietoisuuden manipuloinnista nykyaikaisessa venäläisessä yhteiskunnassa - tämä on "yksilön etujen prioriteetti" ja "osallistava koulutus", "optimointi" jne.

Suojataksesi mieltäsi manipuloinnilta sinun täytyy ajatella (määrittää syy-seuraussuhteet), analysoida, vertailla. Ajatteleva yleisö on yleisö, joka näkee median loogiset virheet, ei suostu värikkäisiin kuvauksiin hirvittävistä ja armottomista ilmiöistä, etsii itsenäisesti faktoja, vertaa niitä median esittämiin faktoihin ja tekee johtopäätöksiä. Vain ajatteleva yleisö ei ole tietoisuuden manipuloinnin kohteena.

Ja lopuksi lisäämme. Yksi varmimmista merkeistä tietoisuuden suuresta manipuloinnista on, että ihmiset lakkaavat kuuntelemasta järkeviä argumentteja, tosiasioita ja havainnollistavia esimerkkejä - he näyttävät haluavan tulla huijatuksi.