Neuvostoliiton lastenpiirit

2024 Kirjoittaja: Seth Attwood | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-16 16:04

Neuvostoliitossa oli 1980-luvun loppuun mennessä toiminnassa 3 800 palatsia ja pioneeritaloa. Jokaisessa niistä työskenteli väistämättä kymmeniä piirejä ja studioita. Osastot ja kurssit eivät olleet vain vapaa-ajan muoto, vaan ne auttoivat myös ammatin valinnassa. Ne, jotka haaveilivat insinöörin urasta, menivät nuorten teknikoiden piireihin ja hallitsivat suunnittelua jo ennen yliopistoon tuloaan.

Jopa koulun jälkeen nuoret matemaatikot jäivät opiskelemaan suosikkiainettaan. Biologian piireihin tai lemmikkieläinten suojelujärjestöihin ilmoittautuneet eläinten ystävät.

Kuororyhmiä oli tuolloin lähes kaikissa kouluissa. Neuvostoliitossa pidettiin vuosittain koulujen, piirien ja kaupunkien laulujuhlia. Tekniset kerhot ja piirit yleistyivät, joiden sisältöön kuuluivat radioelektroniikka, automaatio, telemekaniikka, biokemia, genetiikka ja astronautiikka. Katso - kaikki oli ilmaista!

Tekniset piirit. Lentomallin ympyrä

Rakettimallinnuspiiri

Laivojen mallinnuspiiri

Robotiikkapiiri

Radiotekniikan piiri

Tietojenkäsittelytieteen piiri

Maantieteellinen ympyrä

Piirit "taitavat kädet" (taide ja käsityöt). Puun poltto ympyrä

Taiteellinen kaiverruspiiri

Kuvio ja ompeluympyrä

Ympyrä "pehmolelu"

Amatööritaiteen piirit. Kuoropiiri

Draamapiiri

Piirustus ympyrä

Ammattipiirit. Nuorten rautatietyöntekijöiden piiri

Nuorten elokuvantekijöiden piiri

Miksi Neuvostoliiton lapsi oli älykkäämpi kuin nykypäivä? Tietenkin monet vastaavat seuraavasti: "Koska maailman paras (no, melkein paras) koulutus on pudonnut meille, ja yleensä kaikki, jotka eivät ole laiskoja, ja jopa ne, jotka ovat laiskoja, hoitivat lapsia - koulusta lähtien opettajia pioneerijohtajille ja valmentajille, johtajapiireistä puhumattakaan vanhemmista, jotka eivät itse olleet hölmöjä ja johtajia, vaan insinöörejä ja "lääkäreitä". Mutta tyhmätkin ymmärsivät, että erudition oli muodissa, ja täyttivät seinätyyliset kuulokkeet Tšehovin ja Zolan kappaleilla. Jos pidät siitä tai et, tulet mukaan."

Hyvä on, mutta tällainen vastaus olisi epätäydellinen.

Katsokaa mitä Neuvostoliitossa leimattiin "lastenkirjallisuudeksi" ja "lasten elokuvaksi" … Jos 10-13-vuotiaan C-luokan teini on jo niellyt kaikki Alexander Dumasin ja Walter Scottin, lakannut kaiken Beljajevin, Strugatskin ja Kazantsevin fantasialla, lisännyt päähänsä Greenin ja jopa isänsä Pikulin - ehkä - puuroa muodostuu, mutta … Hän sieltä, olen jo tuonut esiin paljon laajaa tietoa - historiallista, tieteellistä, semanttista. Sitten - se suodatetaan pois ja tärkein ja tärkeä säilyy. Hän rakentaa lauseita jo eri tavalla. Kyllä, ja tämä ei ole kaikkein - eniten - nopeasti muistaa joukkoja tekstejä ja pörröinen pörröinen voi jopa tyhmä.

Neuvostoliiton lapsi sai tietoisesti korkean riman- Jos kirja, jossa tappelujen taustalla on katolisten ja hugenottien välinen konflikti, on keskiverto Vasyalle, niin mitä se on älykkäälle Vanyalle?! Taitava Vanja lukee jo "Ulkomaista kirjallisuutta" -lehteä ja samizdatia Bulgakovia, jonka äitinsä ystävä on tuonut pariksi päiväksi. Ja niin tapahtui koulun lisäksi. Tietysti, jos sekä Vasya että jopa Vanya olisivat haistellut jotain houkuttelevan hauskaa, kirkasta ja alkeellista lapsuudesta lähtien, he olisivat katsoneet sitä suurella mielenkiinnolla. Lisäksi, kun 1990-luvun alussa länsimaisia sarjakuvia tulvi ruuduille, me - jo aikuiset - katsoimme ja iloitsimme.

Mutta Tom ja Jerry sekä Chip ja Dale eivät edistä aivojen kehitystä. Nämä ovat hienoja töitä, mutta… eivät edistä. Jopa Neuvostoliiton lehdistössä kirjoitettiin, että länsimainen lapsi kasvaa sarjakuvissa, jotka eivät kehitä hänen mieltään. Ja - koko päivän, jos mahdollista, tuijottaa TV-ruutua. Mitä minun pitäisi sanoa? Kun äitini toi minulle sarjakuvia Suomesta, selailimme niitä ilolla, piirsimme uudelleen ja - pahoittelimme, ettei meillä ollut sellaista. Mutta jos meillä olisi tämä kaikki, se ei olisi liikuttanut meitä mihinkään. Kehitys on aina itsensä hyväksikäyttöä.

Homo-sovieticus luotiin kilpailullisesti vaikeat olosuhteet, nostaa rimaa kunnollisella, vaikkakin saavutettavissa olevalla korkeudella. Pakko leikata se. Luonnollisesti, kun lukeminen tuli tarpeettomaksi, ihmiset lopettivat sen tekemisen massalla. Sillä - miksi raiskata aivot? On parempi syödä TV-ohjelmia rikkaista. Ja teini-iässä (no, kyllä, kaiken muun puutteessa) katsoimme "Petrovin ja Vasetshkinin lomat", jonka hahmot päihittivät "Kenraalin tarkastajan" ja "Don Quijoten". Toistan, Petrov ja Vasetshkin ovat sama C-luokan Vasja, tyypillinen Neuvostoliiton poika, ei ihmelapsi.

Mikä tahansa neuvostoliittolainen elokuvatarina 1960-1980-luvuilta on hienostunutta postmodernismia, jossa on paljon viittauksia, jotka sekä isän että pojan tulisi ymmärtää yhtäläisesti. … Neuvostoliiton lapsen piti rakentaa kokonainen tietojärjestelmä voidakseen vain katsoa lastenelokuvan ja keskustella siitä koulussa seuraavana päivänä.… Uusia hermoyhteyksiä syntyi huimaa vauhtia - se on tässä tärkeintä. Plus - hienomotoriikka kehittynyt - työtunteja ja muusikko-taiteilija koulun jälkeen. Kyllä, ja tavallinen idiootti, jotain, mutta puuhaile. Ihan vain jotta ei olisi syrjäytynyt.