Miksi lapset kysyvät samaa tarinaa?

2024 Kirjoittaja: Seth Attwood | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-16 16:04

"Äiti, lue" Kolobok "minulle … Sata kertaa … Tänään … No, kukapa ei olisi kuullut näitä pyyntöjä lukea suosikki lastenkirjaani yhä uudelleen ja uudelleen?

Aikoinaan, kun vielä luin vanhimmalle tyttärelleni, yritin aina saada hänet luopumaan tästä yrityksestä ja tarjoutuin sinnikkäästi lukemaan uutta kirjaa, koska meillä on niitä paljon ja kaikki ovat mielenkiintoisia. Uskoin, että on paljon hyödyllisempää oppia uutta tietoa, lukea niin paljon kuin mahdollista, jotta lapsi kasvaa ja kehittyy, kuten sanotaan, harppauksin.

Kuvittele yllätykseni, kun eräänä päivänä päiväkodissa vanhemmille tarkoitettua tietoa sisältävässä osastossa luin artikkelin, jonka mukaan lasten on hyödyllistä lukea suosikkisadujaan useita kertoja. Kävi ilmi, että tein kaiken väärin, mutta ei ollut liian myöhäistä parantaa, minkä tein. Siksi, jos haluat satujen lukemisen lapsellesi tuovan maksimaalisia tuloksia ja myötävaikuttavan hänen älylliseen ja emotionaaliseen kehitykseen tehokkaammin, lue ja ota selvää, että …

Jos lapsesi pyytää lukemaan saman kirjan yhä uudelleen ja uudelleen, se on erittäin hyvä. Tämä viittaa siihen, että juuri tämä kirja löysi vastauksen jostain murusien sielusta ja vastaa täysin hänen nykyistä tunnetilaansa, niin sanotusti, joutui resonanssiin vauvan kanssa.

Tämä osoittaa myös, että vauva ymmärtää ja hyväksyy kirjan täysin, ettei siinä ole selittämättömiä tai väärinymmärrettyjä kohtia, pelottavia tai vastenmielisiä elementtejä. Varmasti sinulla on suosikkikirjoja tai elokuvia, jotka olet lukenut tai katsonut sata kertaa ja olet valmis toistamaan niitä yhtä monta kertaa. Joten miksi emme halua tunnustaa vauvamme oikeutta tehdä samoin?

Se, että vauva tietää etukäteen, miten tarina päättyy, muodostaa hänen mielessään luottamusta tulevaisuuteen ja positiiviseen tulokseen, eli hän on varma, että vaikeuksista huolimatta kaikki on hyvin.

Kuka voi väittää, että optimistina oleminen on hauskempaa ja tuottavampaa kuin pessimisti? Näin ollen, kun hän pelaa samaa skenaariota useita kertoja, vauva omaksuu tiukasti ajatuksen siitä, että toivottomia tilanteita ei ole olemassa ja että vaikka sinut syödään, sinulla on silti kaksi vaihtoehtoa …

Kun luet lapselle sadun, hän on fantasioidensa maailmassa, empatiaa sankariin, toistaa emotionaalisesti kaikki seikkailunsa, eli hän kokee paljon tunteita, joka kerta, kun nämä tunteet muuttuvat täydellisemmiksi.

Älä unohda, että vauvan hermosto ei ole vielä täysin muodostunut ja hän tarvitsee paljon enemmän aikaa "muodollistaakseen" ja hyväksyäkseen tunteensa ja tunteensa. Joten tiili tiileltä laskemalla yhteen tunteensa suosikkisatunsa sankareita kohtaan, lapsi saa useita muodostuneita tunteita "elämän säästöpossussaan".

Käytä toistuvaa lukemista kehittääksesi vauvasi puhetta. Ensinnäkin samojen sanojen jatkuva toistaminen täydentää täydellisesti vauvan sanavarastoa, ja toiseksi, lukemalla kirjaa joka kerta eri tavalla, autat kehittämään lapsen laadukkaampaa puhetta sellaisenaan.

Mitä "toisin" tarkoittaa? Kun olet lukenut muutaman kerran kirjan, jossa on ilmaisu ja varmistanut, että lapsi ymmärtää sen merkityksen täysin, lue sama satu hieman nopeammin, sitten vielä nopeammin jne. saavuttaen kielenvääristyksiä - tämä miten opetat lapsen näkemään tietoa korvalla ja erilaisia muunnelmia.

Toinen tapa työskennellä kirjan kanssa on pysähtyä ajoittain ja kysyä taaperolta, mitä tapahtuu seuraavaksi. Tämä ei ole vain loistava tapa harjoitella käytännön puhumistaitoja, vaan myös kehittää muistiasi.

Käytä toistuvaa lukemista kehittääksesi taaperosi mielikuvitusta ja luovuutta. Kun olet lukenut tiettyyn pisteeseen asti, pyydä lastasi keksimään jatko. Säveltä satu hänen kanssaan. Lisäksi tätä menetelmää voidaan soveltaa menestyksekkäästi useita kertoja: ensin anna vauvan keksiä toinen pää, sitten lopeta lukeminen hieman aikaisemmin ja keksi vähän lisää jne.

Ehkä lapsi pitää tästä pelistä ja hän alkaa säveltää omaa satuaan sanojen "Onpa kerran…" jälkeen.

Toinen tapa työskennellä kirjan kanssa on keskustella kuvista. Anna lapsen kertoa mitä tai ketä piirtää, mitä hän tekee, mihin sadun jaksoon tämä kuva kuuluu. Kuvia voi käyttää myös oman sadun säveltämiseen.