Lasten näyttöriippuvuus: menetelmiä sen voittamiseksi

2024 Kirjoittaja: Seth Attwood | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-16 16:04

Lapsen riippuvuus näytöstä on voitettava mahdollisimman varhain. Se on jarru normaalille kehitykselle ja voi johtaa vakaviin seurauksiin.

Lapsen riippuvuus näytöstä on voitettava mahdollisimman varhain. Se on jarru normaalille kehitykselle ja voi johtaa vakaviin seurauksiin. Niistä kyvyttömyys keskittyä mihinkään oppiaiheeseen, kiinnostuksen puute, hyperaktiivisuus, lisääntynyt hajamielisyys. Tällaiset lapset eivät viivyttele minkäänlaisessa toiminnassa, vaihtuvat nopeasti, pyrkivät kuumeisesti muuttamaan vaikutelmia, mutta he näkevät erilaisia vaikutelmia pinnallisesti ja hajanaisesti, analysoimatta tai kytkemättä toisiinsa. He tarvitsevat jatkuvaa ulkoista stimulaatiota, jota he ovat tottuneet vastaanottamaan näytöltä.

Monien lasten, jotka ovat tottuneet katsomaan televisiota, on vaikea havaita tietoa korvalla - he eivät voi pitää edellistä lausetta ja yhdistää yksittäisiä lauseita. Puheen kuuleminen ei herätä niissä mitään mielikuvia tai pysyviä vaikutelmia. Samasta syystä heidän on vaikea lukea - ymmärtäessään yksittäisiä sanoja ja lyhyitä lauseita, he eivät voi pitää ja yhdistää niitä, minkä seurauksena he eivät ymmärrä tekstiä kokonaisuutena. Siksi he eivät yksinkertaisesti ole kiinnostuneita, on tylsää lukea jopa parhaita lastenkirjoja.

Toinen monien opettajien mainitsema tosiasia on lasten mielikuvituksen ja luovan toiminnan jyrkkä lasku. Lapset menettävät kykynsä ja halunsa harjoittaa itseään jollakin. He eivät yritä keksiä uusia pelejä, säveltää satuja tai luoda omaa mielikuvitusmaailmaansa. He ovat kyllästyneitä piirtämiseen, rakentamiseen, uusien juonteiden keksimiseen. He eivät ole kiinnostuneita tai kiehtovia mistään. Oman sisällön puute heijastuu lasten suhteeseen. He eivät ole kiinnostuneita kommunikoimaan keskenään. He haluavat painaa nappia ja odottaa uutta valmista viihdettä.

Kaikki nämä oireet viittaavat sisäisen tyhjyyden kasvuun, mikä vaatii sen jatkuvaa ulkoista täyttöä - uutta keinotekoista stimulaatiota, uusia "onnen pillereitä". Täältä näet suoran polun vaarattomalta vaikuttavasta lapsen näyttöriippuvuudesta muihin, vakavampiin ja vaarallisempiin riippuvuuksiin - tietokone-, kemikaali-, peli-, alkoholiriippuvuuteen ja niin edelleen.

Mutta onko televisio todella syyllinen?

Kyllä, kun on kyse pienestä lapsesta. Kun aloitusnäyttö imee kaiken vauvan voiman ja huomion, kun televisiosta tulee pääasiallinen vaikutelmien lähde, sillä on voimakas muotoaan muuttava vaikutus kasvavan ihmisen psyyken ja persoonallisuuden muodostumiseen.

Näyttöriippuvuuden voittaminen (jos se on jo kehittynyt) vaatii valitettavasti aikaa ja vaivaa vanhemmilta. Tämän voittamisen välivaihe voi olla siirtyminen ääninauhojen ja radiolähetysten kuunteluun. Tarinoiden ja satujen havaitseminen korvalla vaatii lapselta enemmän sisäistä toimintaa kuin videojakson havaitseminen, eikä se samalla vaadi paljon vaivaa.

On selvää, että mitä nuorempi lapsi on, sitä helpompaa ja tehokkaampaa "irrottaminen" näytöstä on.

Pienen lapsen (enintään 3-vuotiaana) on helpompi rajoittaa television käyttöä ja (mikä on erittäin tärkeää) sulkea pois television ilmainen käyttö. Kaukosäätimen tulee olla poissa lapsen ulottuvilta. Tämä on ainoa tapa rajoittaa näyttöaikaa. Tämä on välttämätöntä, jotta televisiosta tulee elävien ja hyödyllisten vaikutelmien lähde, ei jatkuva tausta lapsen elämässä. Päivittäisessä rutiinissa sinun on varattava tietty aika (enintään 30-40 minuuttia), jolloin vauva voi katsella televisiota.

Ensinnäkin sinun on ohjattava ja säädeltävä katselua. Tätä varten sinun on valittava lapselle elokuvia ja ohjelmia. Tämä on vaikeaa, koska hyviä elokuvia vauvoille on hyvin vähän ja huonoja liian paljon.

Vauvojen havainto vastaa videojakson hidasta tahtia, hahmojen selkeää ja yksityiskohtaista puhetta, saavutettavia ja ymmärrettäviä juonia, tunnistettavia kuvia ja tapahtumia.

Anna etusija lyhyemmille video-ohjelmille, älä sarjakuville; on mahdollista suorittaa "purkupäiviä" televisiosta lapsen myöhemmän rohkaisun kanssa.

Jos tämä on videoelokuva (levy), on suositeltavaa toistaa se useita kertoja, ja ensimmäistä kertaa on parempi katsoa lapsen kanssa yhdessä, mikä auttaa lasta ymmärtämään, mitä tapahtuu, kommentoimaan ja selittämään vaikeita paikkoja, jotka eivät ole liian selkeitä.

Katsomisen jälkeen on hyödyllistä palata näkemäänsä ja pelata yhdessä sopivien lelujen kanssa elokuvan juoni: toistaa hahmojen linjoja, toistaa heidän toimintaansa jne. peli (lelun kanssa tai ilman).

On tärkeää, että itsenäinen leikkiminen, joka vaatii lapselta merkittävää henkistä ja fyysistä aktiivisuutta, tulee hänelle hauskempaa kuin passiivinen videon kulutus.

Todennäköisesti yksi syy näyttöriippuvuuteen on television läsnäolo kotielämän taustana. Jos televisio on jatkuvasti päällä kotonasi, tätä lasta ei voi millään vierottaa tästä. Alle 6-7-vuotiaan lapsen katseluaika on enintään yksi tunti päivässä.

Toinen syy on television ja video-ohjelmien käyttö kyllästyneen lapsen lohduttajana, viihdyttäjänä ja kasvattajana, erityisesti sen käyttö ruokailun yhteydessä huonon ruokahalun tapauksissa.

Yksi tärkeimmistä syistä, miksi lapsi "tarttuu" näyttöön, on lapselle mielenkiintoisemman ja merkityksellisemmän toiminnan puute tai puuttuminen. On huomattu, että hyvin leikkivät lapset eivät yleensä ole liian riippuvaisia television kuvaruudusta: he pitävät aktiivisemmasta toiminnasta. Esikoululaiset, jotka eivät ole oppineet eivätkä halua pelata juonipelejä, eroavat voimakkaasta riippuvuudesta televisiosta. Se korvaa yhteydenpidon läheisten aikuisten kanssa, leikin, piirtämisen pienelle lapselle ja syrjäyttää vastaavasti kaikki nämä tärkeimmät toiminnan muodot lapsen elämästä.

Sekä sinun että lapsesi on ymmärrettävä muutoksen tarve ja tehtävä vanhempien luja päätös muuttaa vuorovaikutusta television kanssa perheessä. Jotta nämä muutokset eivät olisi niin dramaattisia, on välttämätöntä muuttaa vuorovaikutuksen luonnetta lapsen kanssa aktiivisemman ja luovamman yhteistoiminnan etusijalle, löytää kiehtova vaihtoehto television ja video-ohjelmien katseluun. Jotta toivotut muutokset todella tapahtuvat, sinun on luotava selkeä ja houkutteleva kuva siitä, mitä aiot tehdä yhdessä.

Kuvittele hyvin, mitä elämäsi tulee olemaan täynnä? Mitä tykkäät tehdä itse? Ehkä siellä on jopa jotain, jonka tekemisestä unelmoit. Ehkä teet paperia, ompelet tai leivot keksejä. Tai ehkä teet upean television korvikkeen - varjoteatterin, joka ei ole ollenkaan niin vaikeaa kuin miltä ensi silmäyksellä näyttää. Mikä tahansa työ, ja tietysti peli, voidaan jakaa jopa kolme-neljävuotiaalle lapselle.

Yhteinen leikki – ensin aikuisen kanssa, sitten ikätovereiden kanssa ja sitten itsenäisesti – on tärkein tapa päästä eroon näyttöriippuvuudesta. Epäilemättä tapa houkuttelee sekä lapsia että aikuisia. Mutta heti kun virität aloitteellisuutta ja johdonmukaisuutta, televisiosta eroon pääseminen ei jätä sinua odottamaan. Tunnet sen kolmen tai neljän päivän kuluttua. Mutta kestävä tulos voidaan saavuttaa vasta puolentoista kuukauden johdonmukaisella toiminnallasi.

Tietenkin tämä polku vaatii vanhemmilta aikaa, energiaa ja mielikuvitusta. Mutta tämä ei ole ollenkaan turhaa ajanvietettä. Kun lapsi oppii pelaamaan, keksimään, fantasioimaan, hän pystyy järjestämään aikansa itsenäisesti, keksimään mielenkiintoisia aktiviteetteja, luomaan oman mielikuvitusmaailmansa. Tämä ei ole vain voimakas sysäys kehitykselle, vaan antaa myös vapauden - ei vain äidille ja isälle, vaan myös lapselle itselleen.