Opettaja kokeesta ja koulutuksesta

2024 Kirjoittaja: Seth Attwood | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-16 16:04

Ohjelma "Clever and Clever" televisiossamme pitäisi kieltää. Ihmiset katsovat tätä ohjelmaa ja ajattelevat, että lapsemme ovat ah! Kuinka moni tietää, että lapsillamme on laaja näkemys. Ja minä, näet, olen opettaja. Kommunikoin lasten (kaiken ikäisten) kanssa päivystystyössä ja ihmettelen - mistä he rekrytoivat niin paljon lapsia, joilla on niin paljon tietoa ja koulutusta?

Elänkö minä jonkinlaisessa rinnakkaistodellisuudessa?

Lastemme koulutustason lasku ja katastrofaalinen näkemyksen puute ei liity kokeeseen, kuten nyt sanotaan. Meillä kaikki on yksinkertaista - tärkeintä on löytää joku syyllinen. Löytyi - yhtenäinen valtionkoe. Ja tentti on vain koe, tiedon koe. Mutta tämän tiedon hankkiminen… Tästä ongelmat alkavat. Näitä ongelmia on useita.

Ensimmäinen on esittely ja raha (mihin voimme mennä ilman niitä). Nyt ei ole muotia olla vain koulu. On paljon siistimpää olla lyseum tai kuntosali. No, arvioikaa itse - äitiä on kaksi. Ja toinen sanoo: "Tyttäreni opiskelee Lyseumissa, hänellä on englantia ensimmäiseltä luokalta asti!" Ja toinen äiti, jonka tytär käy tavallisessa koulussa, tuntee heti alemmuuskompleksin … Ja sitten - budjetista myönnetään enemmän rahaa kuntosalille ja lyseolle. Mutta ei riitä, että sitä kutsutaan lyseumiksi tai kuntosaliksi. Sinun on todella todistettava, että koulusi on tämän tittelin arvoinen! Mutta kuten? Vain pakottamalla oppimaan. Se, mitä lapset oppivat tavallisessa koulussa kolmannella luokalla, opetetaan lyseossa jo ensimmäisellä luokalla. Mutta kuinka siistiä on sanoa missä tahansa kokouksessa: "Meidän lyseumissamme lapset käyvät läpi aikansa jo ensimmäisellä luokalla englanniksi!" Mitkä ovat ajat? Tämän ikäiset lapset eivät ole vielä kypsyneet tähän, he eivät vieläkään oikein tunne kirjaimia! He eivät vieläkään ymmärrä venäjäksi mitä nykyisyys ja menneisyys ovat. Muuten, tämä on toinen ongelma. Koulun aineet on jotenkin sovitettava yhteen. Joten aluksi venäjän kielen tunnit menevät ohi ja sitten englannin. Silti venäjä on lasten äidinkieli, heidän olisi helpompi ymmärtää tämä monimutkainen aihe venäjäksi.

Toinen syy koulutustason laskuun ovat opettajat. Uskokaa tai älkää, nyt on erittäin huono työ! Työn saaminen on vaikeaa. Jos jossain aukeaa hyvä työpaikka, he yrittävät liittää siihen oman henkilönsä. Eikä sillä ole väliä, että tämä henkilö on usein kelvoton työhön. Unohda koko juttu! Mutta tämä on johtajan tytär (tai poika), rehtori tai hallinnosta soittivat ja pyysivät palkkaamaan pormestarin veljentytärtä. Ja sellainen ihminen tekee töitä. Toimii säällä kuin säällä! Jos on tarpeen vähentää, niin hyvä opettaja, jolla on laaja työkokemus, irtisanotaan, mutta pormestarin tyttärentytär jää jälkeen! Ja pormestarin tyttärentytär ei toimi. Mitä varten? Hän ei saanut työtä tehdäkseen töitä, vaan saadakseen rahaa. Valitettavasti tällaisia opettajia on nyt monia…

Kolmas syy lasten horisontin puutteeseen on se, että he lopettivat kirjojen lukemisen. Minä (olen hyvin häpeissäni) huomasin vasta äskettäin, että 40 prosenttia tiedosta ihmiset saavat kirjoista! Ja olin vieläkin yllättynyt, kun luin Jane Austenin kirjoja – siellä kaikki hänen sankarittarensa pitivät lukemista erittäin tärkeänä. Yksi heistä - Emma - jopa teki luetteloita luettavista kirjoista, tapasi tytön ystäviä lukemaan kirjoja! Ja minäkin mietin - miksi? Miksi tämä on niin tärkeää? Mutta äskettäin tajusin….

Lapsemme eivät tiedä enää mitään. Jopa yksinkertaisimmat sanat. Annan sinulle esimerkin. Oleg, luokka 5. "Oleg, tiedätkö mikä sakaali on?" "Voi, tiedän! Sakaali on niin iso apina!" Ja hän ei katsonut sarjakuvaa Mowglista. Minäkään en ole kirjaa lukenut. Kauemmas. Masha, luokka 5. "Onko se Hitler viiksillä? Sekoitan Hitlerin ja Leninin.. "Lisää. Artem, 4. luokka. "Sana" auto ", Artem, tulee sanasta "kuljetus". Tiedätkö mikä on vaunu?" "Ei Minä en tiedä." "Oletko katsonut sarjakuvaa Cinderellasta?" En enää kysy, olenko lukenut kirjan ….. On selvää, etten ole lukenut sitä. "Ei, en ole katsonut sarjakuvaa."Andrey, luokka 8. "Andrew, Englannin kuningatar on jo hyvin keski-ikäinen nainen." "Miksi nämä englantilaiset valitsevat sellaisia isoäitejä kuningattareiksi?"

Lapset, ainakin minun opiskelijani, katsovat vähän televisiota. Kirjoja ei lueta ollenkaan. He eivät istu tietokoneella, heidän vanhempansa eivät salli niitä. Mitä he tekevät? Usko tai älä - he tekevät läksynsä! Koulussa opetussuunnitelma on nykyään lähes kaikissa aineissa sellainen, että lapset eivät itse ilman vanhempiensa apua pysty tekemään läksyjä missään aineessa. Lisäksi monet opettajat eivät pidä aiheen selittämistä tarpeellisena, vaan antaa vanhempien tai ohjaajan kotona selittää. Jos vanhemmat eivät osaa selittää, he palkkaavat tutorin. Jo 3-6 luokalla joillakin lapsilla on kaksi ohjaajaa. Lapset myös urheilevat, käyvät uimassa, jalkapallossa tai jääkiekossa. Täällä - lapsilla ei yksinkertaisesti ole aikaa kirjoille, televisiolle tai tietokoneelle!

Lapset oppivat. Vanhemmat yrittävät kovasti antaa lapsilleen hyvän koulutuksen. Horisontin täydellisellä puutteella…