Sarjakuvien vaikutus psyykeen - psykologien näkemys

2024 Kirjoittaja: Seth Attwood | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-16 16:04

Huolimatta siitä, että sarjakuvat vievät nykyään merkittävän osan lasten vapaa-ajasta, niiden vaikutuksesta lapsen psyykeen ja maailmankuvaan on julkisuudessa hyvin vähän tietoa. Ja tämä tilanne näyttää lievästi sanottuna oudolta, koska nykyaikaisen animaation tuotannossa on mukana valtava määrä ihmisiä ja taloutta, mutta samalla asiantuntijoiden päteviä ja ammattitaitoisia arvioita tämän tai tuon katsomisen hyödyistä tai vaaroista. sarjakuvaa äänestetään harvoin.

Mutta eikö tämän kysymyksen pitäisi olla ensisijaisesti tärkeä ja koskettava sekä lapsille suunnatun animaation tuottajia että vanhempia, jotka luottavat lapsensa psyykeen kuvaruutukuvissa? Ja jos se on niin tärkeää, niin miksi se ohitetaan hiljaa?

Internetistä onnistuimme löytämään useita alan asiantuntijoiden haastatteluja, joiden esittämät mielipiteet ja arviot osoittavat, että esitetty aihe kaipaa tarkkaa huomiota sekä tavallisilta vanhemmilta että suoraan lasten kanssa työskenteleviltä asiantuntijoilta. Kehotamme lukijoitamme jakamaan esiteltyä videomateriaalia sekä jakamaan ajatuksiaan ja parhaita käytäntöjä tällä alalla.

Haastattelussa psykologian tohtori Elena Smirnova

Elena Olegovna Smirnova, psykologian tohtori, Moskovan valtion psykologian ja kasvatustieteen yliopiston pelien ja lelujen psykologisen ja pedagogisen osaamisen keskuksen johtaja, jakaa laajan kokemuksensa sarjakuvien vaikutuksesta.

00:10 Tietoja pelien ja lelujen psykologisen ja pedagogisen osaamisen keskuksesta, Moskovan valtion psykologian ja kasvatustieteen yliopisto

02:10 Nykyajan lapset alkavat katsoa sarjakuvia yleensä 2-vuotiaana

02:50 Fysiologiset näkökohdat sarjakuvien vaikutuksesta lapsen aivoihin

05:00 Lapsen kuvitteellinen turvallisuus sarjakuvia katsottaessa

06:00 Sankarien tunnekokemukset ja käyttäytymismallit

07:50 Sarjakuvan ensisijainen vaatimus: juonen on oltava lapselle selvä

09:10 Opastava käyttäytyminen

09:50 Sarjakuvia, joita voidaan näyttää 3-4-vuotiaille lapsille

11:20 Pitääkö minun näyttää esikoululaisille sama sarjakuva useita kertoja

12:00 Sarjakuvat taistelusta ja aggressiosta - niiden vaikutus lapsiin

13:40 "Luntik" - positiiviset ja negatiiviset puolet

15:25 "Smeshariki": kuvia lapsille, sisältöä aikuisille

16:55 Animaatiosarja "Masha ja karhu": lähellä lasta, mutta tuhoisa kuva päähenkilöstä

17:50 Sukupuoliroolimallien loukkaaminen sarjakuvatuotannossa ja elämässä

19:50 Mitä näyttää lapselle

20:40 Mikä houkuttelee lapsia nykyaikaisilla sarjakuvilla

21:18 Mitä aktiivisempi, nopeampi, mitä enemmän videota videojakso on, sitä enemmän katsojan tahto ja tietoisuus halvaantuvat.

23:05 Sarjakuvien katseluun tottuneen lapsen toimintahalvaus

23:40 Näyttöriippuvuuden seuraukset: hyperaktiivisuus, puheen viivästyminen, autismi, heikentyneet kommunikaatiotaidot jne.

24:50 Hirviöiden glamorointia ja kuolemankuvia lapsille suunnatuissa tuotteissa

27:50 Kansanperinteen paljastaminen sarjassa kolmesta sankarista

28:45 Kotimaisen animaation tila

Haastattelu psykologian tohtori Galina Filippovan kanssa

Filippova Galina Grigorievna. Psykologian tohtori, professori, Perinataalisen psykologian ja lisääntymispsykologian instituutin rehtori.

00:00 Kuinka voimakkaasti sarjakuvat vaikuttavat lapsiin

02:20 Moderni animaatio psykologin näkökulmasta

03:10 Kaupallistaminen vanhemmuuden sijaan

03:55 Kuinka vanhemmat valitsevat sarjakuvia

05:20 Sarjakuvahahmojen ulkonäkö ja suhde heidän käyttäytymiseensa

07:35 Onko vanhurskas väkivalta sallittu positiivisille hahmoille

09:35 Väkivalta saduissa ja väkivalta nykyaikaisissa sarjakuvissa. Mikä on ero?

12:30 Mikä on raja naishahmojen kauneuden ja seksuaalisuuden välillä?

15:50 Malli aviomiehen ja vaimon välisistä suhteista sarjakuvassa "Shrek"

17:35 Hahmojen fyysisten mittasuhteiden vääristyminen kehossa

20:45 Pitäisikö sarjakuvien aina päättyä Happy Endiin

23:22 Vanhemman kuva venäläisessä ja länsimaisessa kulttuurissa

25:40 Onko mahdollista antaa lapsen valita itsenäisesti katsottavat sarjakuvat

28:01 Miten päähenkilön tulisi etsiä eri-ikäisiä lapsia

29:40 Vanhempien on tehtävä valinta

Lapsipsykologi Valentina Paevskajan haastattelu

Keskustele tv:stä ja erityisesti sarjakuvista: milloin lapselle saa laittaa sarjakuvia päälle, kuinka kauan saa laittaa päälle, tarvitseeko sitä ollenkaan ja ovatko sarjakuvat haitallisia.

00:30 Minkä ikäisenä lapsellesi pitäisi näyttää sarjakuvia?

00:55 TV:n rooli lasten mielenterveysongelmissa

02:45 Sarjakuvat, jotka vaikuttavat tahattomaan huomioimiseen

03:10 He katsovat, mutta eivät ymmärrä mitään

04:05 Tietojen esittely lapsille

05:05 Mistä koulun ongelmat tulevat?

05:55 Tapahtumien määrän kasvu ja suunnitelmien muutos per minuutti

06:30 Video ja televisio nuorena

07:25 Mitä sarjakuvia näyttää lapsille

Valentina Paevskajan mielipide: ”Valitettavasti havaintojeni mukaan keinotekoisesti kehittyneiden lasten määrä on lisääntymässä, joten vastustan nyt kategorisesti televisiota yleisesti. Erityisesti hyperaktiiviset lapset, joilla on tarkkaavaisuustelevisio, ovat vasta-aiheisia.

Mutta tiedän myös, että todellisuudessa monet vanhemmat eivät voi luopua tästä tavasta. Siksi teen yhteenvedon säännöistä, joita tulisi noudattaa:

1. Sarjakuvat vasta 3 vuoden kuluttua.

2. Enintään 20-30 minuuttia päivässä. Yritä valita Neuvostoliiton sarjakuvia, joissa ei ole sellaista "välkkymistä" ja juonen pakottamista, kuten nykyaikaisissa sarjakuvissa.

3. Jokaisessa sarjakuvassa on 1 dokumentti (esimerkiksi eläimistä). Tällä tavalla aivot oppivat käsittelemään erilaista tietoa.

Ota vakavasti suositus olla sisällyttämättä sarjakuvia alle 3-vuotiaille lapsille. Kaikki nykyaikaiset sarjakuvat vaikuttavat tahattomaan huomioimiseen ja pakottavat lapsen keinotekoisesti katsomaan niitä. Tämä vaikuttaa negatiivisesti lapsen emotionaal-tahto-alueeseen ja kognitiivisiin kykyihin. Huomaat kaikki negatiiviset seuraukset koulussa!"