Venäjän upein maaseutukoulu

2024 Kirjoittaja: Seth Attwood | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-16 16:04

Kaksi iäkästä opettajaa Moskovasta, aviomies ja vaimo, perustivat yksityisen yleissivistävän koulun Ivanovskin kylään, Borisoglebskin piiriin, Rostovin ja Uglitšin väliin, joka on imenyt ja imenyt kaiken parhaan yli tuhannen vuoden venäläisen koulutuksen kehityksen. Lapset univormussa, ei matkapuhelimia, ja mikä tärkeintä - rakkautta ja kunnioitusta kaikkia kohtaan.

Ja nyt, muutaman vuoden jälkeen, oli mahdotonta päästä tähän kouluun. Ihmiset muuttavat sinne perheineen, lähemmäs koulua, rakentavat taloja, keksivät jotain työn kanssa, jotta heidän lapsensa menevät tähän kouluun.

Koulu tänään

Kymmenen vuoden aikana koulumme on muuttunut "kuolevasta" erittäin lupaavaksi ja voisi jopa sanoa, että menestyvä oppilaitos. "Dying" tarkoittaa sitä, että 57 ihmistä opiskeli siellä vuonna 1997, ja (mahdollisuuksien puutteen vuoksi) joutui kaikkien koulutuksen kehittämisohjelmien sivuun, jopa piirin tasolla. Sen tämän päivän menestyksestä kertoo se, että vuonna 2009 ensimmäistä kertaa sen 130-vuotisen historian aikana koulun sisäänpääsy keskeytettiin ja 1. syyskuuta 150 oppilasta istui pöydän ääressä, ja nyt kilpailun kautta otetaan tänne lapsia. ei vain sisäoppilaitokselle (jossa kilpailu yhdestä paikasta saavuttaa 6 henkilöä), vaan myös itse koululle. Arvostusta kertoo myös se, että viimeisen viiden vuoden aikana Ivanovskojeen kylään ja sen ympäristöön on muuttanut yli 130 ihmistä lastensa kanssa opiskellakseen koulussa ja opiskelijoiden maantiede ulottuu Iževskistä Vinnitsaan..

Mikä motivoi ihmisiä, jotka hylkäävät asumiskelpoiset pesänsä ja ryntäävät käsittämättömään rappeutuneeseen kylään ja lähettävät lapsensa tähän kouluun opiskelemaan? Johtaja ja koulumallin luoja V. S. Martyshinuskoo, että opetuslaitoksen menestys on pedagogisen termin takana Holistisen kehityksen koulu I”, jonka puitteissa Ivanovo-tiimi on työskennellyt 15 vuotta.

Muodollisesti koulu on tavallinen kunnallinen oppilaitos, kuten kaikki muutkin kolmivaiheiseen opetukseen tähtäävät koulut. Itse asiassa se on alkuperäinen oppilaitos, joka on imenyt ja imenyt kaiken parhaan tuhannen vuoden venäläisen koulutuksen kehityksestä. Monet venäläisen pedagogiikan ideat ilmentyvät täällä käytännössä. Siksi nimet, joita nykyään käytetään Lechtan Ivanovskaja-kouluun, ovat myös monitahoisia. 90-luvun puolivälissä, kun koulu otti ensimmäiset askeleensa kohti rehellisyyttä, sitä kutsuttiin maaseudun humanitaarinen koulu - kuntosali … Ja tämä on varsin oikeudenmukaista, koska täällä opetettujen periaatteiden ja oppiaineiden mukaan se poikkeaa vain vähän monista kaupungin kuntosalista.

Kouluamme kutsutaan usein ns henkisen ja moraalisen kasvatuksen koulu … Ja tämä on myös totta. Todellakin, yksi opetushenkilöstön päätavoitteista työssään pitää opiskelijoiden henkistä ja moraalista kasvatusta. Lisäksi vuodesta 1998 lähtien koulu on ollut pitkään tämän projektin mukaan opetusministeriön kokeellinen alusta.

Usein kuulet myös nimiä mm taidekoulu, paikallishistorian koulu, venäläisten perinteiden koulu. Ja nämä nimet kuvastavat myös pitkälti sekä koulumme olemusta että sen toimintaa. Ivanovon koululle yksi tärkeimmistä kehityssuunnista on taiteen ala, täällä kaikilla 11 luokalla opetetaan musiikkia, koreografiaa, maalausta, 10 musiikki- ja kuoro-studiota ja -piiriä, taideateljee ja savileluja. Koulussa ei kiinnitetä vähempää huomiota paikallishistoriaan: toisesta kymmenenteen luokalle opetetaan äidinkieltoa, viimeisen kymmenen vuoden aikana lapset ovat kirjoittaneet yli 60 paikallishistoriaa koskevaa tieteellistä artikkelia, he puhuivat kymmenissä konferensseissa. Koulun henki on venäläisten perinteiden läpäisemä: kulttuurinen, pedagoginen, kansanmusiikki… Tässä suhteessa sitä voisi kutsua ja kansankoulu … Tässä meillä on paljon yhteistä Sergei Aleksandrovich Rachinskyn koulu ja siksi kouluamme kutsutaan usein tämän kuuluisan opettajan koulun moderniksi versioksi.

Usein Ivanovon koulua kutsutaan kadettikoulu … Mutta tämä on vain osittain totta, vaikka todellakin viimeisen viiden vuoden aikana koulun pääorganisoiva ydin on ollut kadettijoukko ja armonsisarten luokka, jossa opiskelee jopa 40 opiskelijaa, mutta tämä on vain neljännes kaikki opiskelijat.

Sitä voisi hyvinkin kutsua meidän kouluksemme Kokopäiväinen koulu koska sen ovet ovat auki aamusta iltaan. Ja nimi on vielä sopivampi Koko vuoden koulu … Onhan koulu auki loma-aikoina, myös kesäisin. Ja muut nimet heijastavat täysin esimerkiksi oppilaitoksemme olemusta koulukompleksi, koska se sisältää koulun, päiväkodin ja sisäoppilaitoksen. Häntä kutsutaan usein lehdistössä hyväntekeväisyyskoulu, sosiokulttuurikeskus, kaupunkia muodostava kylä, koulumuseo, kouluperhe …

Mutta vaikka kuinka kutsummekaan kouluamme, mikään yllä luetelluista nimistä ei kuvasta sen toimintaa kokonaisuudessaan. Mielestämme koulun nimi voisi parhaiten kuvastaa koulun ideaa. Isän koulu, sillä oppilaitoksemme johtava ajatus on isällisen periaatteen auktoriteetti: taivaallinen Isä, maallinen isänmaa ja rakas isä. Organisatoriset ja teoreettiset periaatteet, koulutus- ja koulutusprosessien sisältö ilmaistaan tarkimmin nimessä INTEGRAALINEN KEHITTÄMISKOULU.

Koulun säännöt

1. Ymmärtää, että hän opiskelee perinteisten arvojen koulussa, joten hän yrittää elää hyvää, moraalista elämää, lähellä esi-isiensä hurskausta, osoittaen ja jatkuvasti välittäen omasta kunniastaan ja arvokkuudestaan.

2. Tietää ja muistaa, että perinteisiin arvoihin perustuvat normit ja käyttäytymissäännöt velvoittavat ihmisen elämään samojen sääntöjen mukaan sekä koulussa että sen seinien ulkopuolella.

3. Pyrkii hankkimaan laadukasta tietoa tullakseen koulutetuksi ihmiseksi ja palvellakseen isänmaataan.

4. Arvostaa koulun ja luokan kunniaa omana.

5. Hän pitää opintojaan tärkeimpänä velvollisuutenaan, siksi hän valmistautuu aina tunneille, keskustelee kunnioittavasti opettajien kanssa, kuuntelee heitä tarkkaavaisesti tunneilla.

6. Opiskelu ahkerasti, älä myöhästy tunneista, äläkä missaa niitä ilman hyvää syytä.

7. Kohtelee kunnioittavasti vanhempia, opettajia, koulun henkilökuntaa, vanhimpia.

8. Menee kouluun univormussa, ilman koruja, puhdas, kammattu ja siisti, vaihtaa koulussa katukengät; urheiluvaatteissa hän harjoittaa vain liikuntatunteja ja harjoittelua.

9. Ei tuo kouluun minkäänlaisia kannettavia audio- tai videosoittimia kuulokkeineen, radioita tai elektronisia pelejä. Hän ei käytä matkapuhelinta koulun seinien sisällä ja sen alueella.

10. Hän hoitaa koulun omaisuutta omakseen, pitää siitä huolta ja jos jokin on vaurioitunut, hänen on korjattava tai vaihdettava se.

11. Käyttäytyy vaatimattomasti ja hurskaasti ja näyttää esimerkkiä nuoremmille ja kaikille ympärillä oleville, ei vain koulurakennuksessa vaan myös sen seinien ulkopuolella; ei koskaan käytä töykeitä ja loukkaavia ilmaisuja.

12. Muistaa, että televisio, tietokonepelit, moraalittomat lehdet, tupakointi, alkoholijuomat, huumeet aiheuttavat korjaamatonta haittaa ihmisen henkiselle ja fyysiselle terveydelle, joten niitä ei voida hyväksyä koululaisten elämässä.

13. Ymmärtää, että poikien ja tyttöjen välisten suhteiden tulee olla koulussa ja koulun ulkopuolella tiukkoja, kunnioittavia, nöyriä, siveitä ja kauniita.