Kuinka venäjän kieli rajotettiin 1900-luvulla

2024 Kirjoittaja: Seth Attwood | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-16 16:04

XVIII-XIX vuosisatojen aikana. oli tietoisuus äidinkielestä, jota käytettiin aiemmin epäröimättä. Venäjän kielen tieteellinen tutkiminen ja henkinen hallinta alkoi M. Vomonosovin (1711-1765) merkittävistä teoksista, jotka antoivat tieteelle perussävyn.

Yhden löydöistä tuli tukea seuraavan työn tekemiselle. AS Shishkov (1754-1841) loi semasiologian perustan, näki järjestelmän, kuvasi kornelilaisen kielen periaatteet, kokosi "kornesanojen puun" monille juurille, osoitti Euroopan kielten orgaanisen yhteyden, yhden perustan kaikkien slaavilaisten kielten osalta jäljitti kielten historiallisen liikkeen ja arvasi niiden alkuperän yhdestä lähteestä; jakoi kielessä elävät ja kuolleet alkut, osoitti, että henki on perustusten perusta.

Mitä enemmän kielessä ruumista pidetään parempana kuin henkeä, sitä enemmän kieli huononee ja puhelahja putoaa.

A. S. Shishkov

VIDal (1801-1872) keräsi ja säilytti jälkipolville suuren rikkauden - elävän suurvenäjän kielen sanaston, vahvisti kornilin kielen ja laati sen perusteella Elävän suurvenälän kielen selittävän sanakirjan - ainutlaatuisen tieteellisen työn, joka on ei ole tasa-arvoista maailmassa.

Mistä se on tullut (…) kaikki tarpeeton ja venäjän kielelle epätyypillinen, kun taas kaikkea olennaista ei ole ratkaistu ja unohtunut, ikään kuin sitä ei olisi koskaan tapahtunut? Kaiken tämän hämmennyksen syy (…) on länsimainen tieteellinen näkemys kielestämme. Tämä huono suunta voi saada kaksinkertaisen lopputuloksen: tai sitten meidän jälkeemme tulee ihmisiä, jotka purkavat venäjän kieliopin ja rakentavat sen uudelleen hylkäämällä nykyisen kokonaan; tai kielemme menettää vähitellen itsenäisyytensä ja tottelee länsimaisten kielten lakeja toisten ihmisten ilmaisujen, käänteiden ja ajatusten hillittömän tulvan myötä.

F. I. Buslaev (1818-1897) totesi myös, että oppikirjoja ja käsikirjoja ohjaa lähestymistapa venäjän kieleen vieraana kielenä, ei äidinkielenä, ja tilanne vain pahenee vuosikymmenen myötä. Opiskelijat eivät opiskele kielen sisäisiä lakeja, vaan muodollisia oikeinkirjoitussääntöjä, joissa ei ole järjestelmää, koska säännöt on esitetty selittämättä niiden syitä. Esimerkiksi etymologia tietää, miksi tiettyjä kirjaimia käytetään. Ja näiden syiden oikeinkirjoitus ei päde, mutta ilman niitä säännöt ovat kuollut dogmi, käsittämätön ja kiinnostamaton. Joten kysymysten selkeyttämisen sijaan vaikeuksia kasaantuu.

Raskas ajatus mahdottomuudesta miellyttää jotakin äskettäin keksittyä sääntöä tuli tahattomasti jokaiselle, joka vain otti kynän käteensä.

Buslaev kuvasi kielen sisäisiä lakeja ja osoitti, että oikeinkirjoitus ei ole ollenkaan välttämätöntä, jos etymologiaa tutkitaan: sinun ei tarvitse muistaa, kuinka tämä tai toinen sana kirjoitetaan, jos tiedät, miksi se kirjoitetaan tällä tavalla. Buslaevin ja hänen monien opiskelijoidensa ja seuraajiensa avulla etymologiaa tutkittiin maan oppilaitoksissa vuoteen 1917 asti. Ja yliopistoissa - historiallinen kielioppi ja vertaileva kielitiede. Tällä vahvimmalla tietokannassa olemme kestäneet sukupolvien välisen yhteyden tähän päivään asti, selviytyneet kaikista venäjän kielen alan mullistuksista.

K. S. Aksakov (1817-1860), N. P. Gilyarov-Platonov (1824-1887) ja muut venäläiset tiedemiehet antoivat panoksensa tieteeseen. Venäjän kieltä 1900-luvulla puolustaneet tutkijat joutuivat kestämään suuria vaikeuksia. Pieni kumarrus niille, jotka eivät kumartuneet valheeseen. Heidän teoksilleen tulee pian kysyntää.

XX vuosisadan alusta lähtien. - uusi vaihe tieteen kehityksessä. Aika oli kypsä laadullisille muutoksille kielessä, ne piti toteuttaa ja ilmaista tieteellisesti. Kirjeestä oli tarpeen poistaa vanhentunut, jotta uuden kasvua helpotettiin. Tarve tarkistaa tiedettä oli ilmassa. Hetki oli vaarallinen, koska se oli siinä vaiheessa historiallista kehitystä, että synkän yrityksen hyökkäys tehtiin aina tavoitteena "valvoa".

Lisäksi Harmageddon oli lähestymässä, valmistautuen kaikilla aloilla ja ennen kaikkea henkisesti: ketteryys, petos, roistojen oveluus sai paljon ravintoa tieteestä. Kaikki pahat henget olivat vihitty, ja hän yhtäkkiä ryömiä kaikista halkeamista.

Vuonna 1904 Venäjän ja Japanin sota alkoi Japanin provokatiivisella hyökkäyksellä. Sotaa käytiin sekä ulkopuolelta että sisältä - niin sanotun "5. kolonnin" voimien, pettureiden, loputtomista provokaatioista ja alhaalta tulevasta sabotaasista sabotaasitoimintaan valtion vallan rakenteissa.

Samaan aikaan voimakasta toimintaa osoitti myös niin kutsuttu "pedagoginen yhteisö": Moskovan ja Kazanin pedagogit. yhteiskunnat esittivät ehdotuksen muuttaa venäjän kirjoitusasua.

Tiedeakatemiaan perustettiin hätäisesti oikeinkirjoituskomissio (1904). Siihen kuuluivat Baudouin de Courtenay I. A., Shakhmatov A. A., Korsh F. E., Brandt R. F. ja muut. Fortunatov F. F.

Hän totesi, että komission tulisi pyrkiä poistamaan venäläinen kirjoitus piirteistä, joita venäjän kielen nykytila ei oikeuta. Ilmaus "venäläisen kirjallisuuden synkroninen arviointi oli kaiken oikeinkirjoituksen alakomitean työn perusta ja heijastui täysin sen ehdotuksissa" tarkoittaa, että komissio yritti pseudotieteellisten ilmaisujen taakse piiloutuen tuhota etymologian, joka yksin antaa todellista kielen taitoa. (Etymologian hylkääminen tarkoittaa, että et ymmärrä mitään, tunkeilee sääntöjä.)

"Oikeinkirjoituslautakunnan suositukset olivat yksisuuntaisia: perinteiset kirjoitusmuodot hylättiin foneettisten sijaan", ts. hätäisesti keksitty.

Esimerkiksi komission jäsen L. V. Shcherba ehdotti, että kirjoitetaan kaikki konsonantin etuliitteet ääntämisellä: fhod, oddat, allekirjoitus, korvaus.

Yhtä hirviömäisiä ehdotuksia tuli muilta komission jäseniltä … Toinen aalto pyyhkäisi vuonna 1912, K ° yritti "työntää" läpi venäjän kielen "uudistuksen".

B. de Courtenayn kirja on julkaistu, jossa esitetään hänen foneettisia ajatuksiaan. Kirja oli osoitettu opettajille, joten sen pitäisi tekijän suunnitelman mukaan levittää myrkkyä kaikkiin oppilaitoksiin. Samalla hän ehdotti "b":n poistamista sanojen, kuten: hiiri, yö, makaa, piiloudu, istu, naura, leikkaa hiuksia, lopusta.

Tällaisia ehdotuksia ei voida arvioida muuten kuin venäjän kielen pilkkaamiseksi. Nämä "tieteilijät" raivoissaan ja hätäisesti, kaikella "teorioidensa" läpi työntämillä valheilla, alistaen nämä pilkkaavat likaiset temput, joiden tarkoituksena on kaoottisoida kirjoittaminen, oletettavasti "tieteellinen perusta".

Lopullinen tavoite, niin silloin ja nyt, oli sama: pakottaa ihmiset luopumaan kyrillisistä aakkosista, kääntämään se latinalaisiksi aakkosiksi ja tuhoamaan venäjän kieli.

B. de K:n "foneeminen teoria" on evoluution ja tieteen vastainen, koska se suuntaa kirjoittamisen äänipuheeseen, ts. satunnainen, muuttuva tekijä, kun taas todellisuudessa kielen kehitys etenee suuntautumalla kohti "kirjain-ajattelua".

Niinpä tieteen uuden sanan varjolla yritettiin asettaa aikapommin kaltainen väärä ja siksi tuhoisa idea. Ja koska "valheita ei ole olemassa" (Aristoteles), niin kaikki väärälle perustalle rakennettu on tuomittu romahtamaan.

Samana vuonna 1912 julkaistiin historiallinen "teos" "Isänmaallinen sota ja Venäjän yhteiskunta. 1812-1912."

Juhlapainoksessa (100 vuotta sodan alkamisesta Napoleonin armeijoita vastaan) sanottiin avoimesti: "Koko kampanjan historia vuoteen 1812 asti vaatii tarkistamista." Voiton iloa Napoleonin laumoista kutsuttiin siellä "šovinismiksi", mutta vihollisista, raiskaajista, murhaajista, pyhäkköjen häpäijöistä: "Heidän rohkeutensa, heidän jalonsa kärsimyksensä, traaginen kohtalonsa vuonna 1812 …" sodan ankara., mutta osallistuvana kauppasopimukseen hallituksen kanssa: sinä - minä, minä - sinä.

Että. "Revisio" toteutettiin vihollisen näkökulmasta ja hänen edessään kyyristyneet petturit, jotka lisääntyivät epätavallisesti 1900-luvun alussa, tunkeutuivat vallan rakenteisiin niin paljon, että he joutuivat jo avoimesti pakottelemaan ideologiaansa. tieteen muotoisia ihmisiä.

Joten, Jacobson P. O. vaati "b":n poistamista kokonaan, korvaamista "b":llä kaikkialla: nousi, äänenvoimakkuus.

Chernyshev V. M.varoitettu seurauksista: "b" on tulos b // o (ob // o) vuorottelusta. Jos "b":n sijasta laitat "b", koko morfologia katkeaa. Annamme vääriä morfologisia esityksiä."

Mutta sitä he halusivat! ("Yritä ensin tuhota kansankieli ja sitten tuhota ihmiset itse." Portalis.)

Mutta kaikesta komission itsepäisyydestä huolimatta "uudistusta" ei voitu viedä läpi vuonna 1912: "uudistuksen kannattajat" kohtasivat liian voimakasta vastustusta. Numero ei mennyt läpi. Sitten alkoi ensimmäinen maailmansota (1914). Porvarillinen vallankumous (helmikuu 1917); Kerenskin johtama väliaikainen hallitus aloitti tietysti välittömästi venäjän kielen "uudistamisen".

Uusi sääntö "kirjoita" s ennen kuuroja konsonantteja kaikissa etuliitteissä "otettiin käyttöön tiedeakatemian erityiskokouksen päätöksellä 5.11.1917. Tämä sääntö rikkoi venäjän kielen morfologista lakia sekä Lomonosovin "Venäjän kieliopin "1755 G § 122, 123 vahvistamat säännöt.

Tämän seurauksena oikeinkirjoitus monimutkaistui, ilmestyi paljon sanoja, joissa oli kaksois "s", mikä on ristiriidassa venäjän kielen perinteen kanssa. Koko ihmiset piti kouluttaa uudelleen miellyttääkseen kourallista "erikoiskonferenssia". Mutta mikä tärkeintä, monien sanojen merkitys on vääristynyt.

Venäjän kielellä oli 2 täysin erilaista sanaa: prepositio Bez ja substantiivi бѢсъ. Aiotun tuloksen saavuttaminen vaati hankalan monikierrosyhdistelmän:

1) Ѣ poistettiin aakkosista, korvattiin e:llä;

2) he otettiin käyttöön mahdoton vuorottelu s // s (ilman // paholaista), joka ei ollut eikä voi olla venäjän kielessä - vuorottelujen säännöllisyys rikkoutui;

3) muuttivat b-kirjaimen merkitystä - he kutsuivat sitä "merkiksi, jolla ei ole ääntä", kun taas itse asiassa se on puolivokaali, joka on osa monia etuliitteitä ja päätteitä (he yrittivät poistaa sen kokonaan, mutta ei onnistunut);

4) muutti etuliitteen kirjoitusasua morfologista lakia rikkomatta; katkaisi yhteyden prepositioon ilman.

Ja tässä on tulos: henkilö, joka haluaa kirjoittaa sanan etuliitteellä ilman, uusien sääntöjen mukaan, kirjoittaa tahattomasti jumalanpilkkaa monitulkintaisuutta esimerkiksi sellaisissa sanoissa kuin peloton, äänetön, hyödytön, merkityksetön, välinpitämätön, voimaton, sanaton.. Ja bez-tyylinen, vihdoin…

Sanoilla, jotka on kirjoitettu uudella kirjoitusasulla, on uusi - alhainen ja pilkkaava - merkitys! Tällainen julmuus vuonna 1912 aiheutti suuttumuksen myrskyn: vaihtojen tarkoitus oli kaikille selvä. (Uskovat tiesivät: nimeäminen tarkoittaa kutsua ilmentymään, ja siksi pahojen henkien nimeä ei koskaan kutsuttu suoraan, mutta tarvittaessa he käyttivät tunnisteita).

Mutta vuonna 1917, maassa, jonka sota sai verestä, luku oli menestys. Sitten tulivat nuoremmat sukupolvet, jotka eivät tunteneet vanhaa oikeinkirjoitusta. Heillä ei ollut mitään verrattavaa, eivätkä he enää huomanneet mitään. Toimenpiteiden kasaa demonien tuomiseksi kirjoittamiseen ei pidä nähdä erillisenä villinä sattumana, vaan järjestelmässä, jossa on muita "uudistuksen" yksityiskohtia, silloin päämäärä tulee selväksi: tämä on yritys tuhota sen hierarkkinen perusta. Kieli. Itse asiassa samaan aikaan I. S. (ortodoksien jatkuva rukous sisältää 8 sanaa, joista 4 on käännöskirjaimessa), ja sana Jumala alettiin kirjoittaa pienellä kirjaimella ja komitea, puheenjohtaja, puheenjohtajisto, puolue - isolla, näin kääntämällä kaikki käsitteet ylösalaisin.

Mitä tulee tieteeseen tuotuun foneemiseen teoriaan, se on tähän päivään asti kaikkien oppikirjojen perusta. Tämän pahanlaatuisen teorian ydin on, että siinä olevan ylemmän lenkin on oletettavasti alistuttava alemmalle: oikeinkirjoitus - ääntäminen.

Vuosien 1917-1918 uudistus (jo bolshevikkien aikana) vahvisti komission tekemät laittomat innovaatiot: se kumosi perinteiset, oikeat kirjoitustavat ja otti asetuksella käyttöön useita virheellisiä kirjoitusasuja. Vuodet kuluivat, uudistajat eivät rauhoittuneet millään tavalla. Venäjän kielen pilkkaaminen laajeni koko ajan.

Se oli peitetty mahtipontisilla lauseilla venäjän kielen "parannuksesta" ja "yksinkertaistamisesta" sekä lukuisilla pseudotieteellisillä sanoilla. Jos keräät "tieteilijöiden" ehdotuksia kaikilta myrskyisiltä vuosilta, kuva osoittautuu kauheaksi.

Polivanov E. D. (1917): poista venäjästä.kirjoita kirjaimet "I", "u", "e" ja kirjoita oikeinkirjoitus: yubiley (vuosipäivä), n'an'a (nanny), yesli (jos), liyu (liu), dien (päivä) jne.

Jacobson P. O. (1962): poista "y" ja "b", kirjoita sen sijaan "b": navetta (lato), paratiisi (paratiisi), mo (minun), stroy (rakenna), lyö, syö.

Peshkovsky A. M. (1930): poista "u", kirjoita sen sijaan "mid": kirjoitus, piste. Poista ääntämättömät konsonantit: tikkaat, tunne. Kirjoita vain "a" vahvistamattomiksi vokaaliksi: markov, saloma, daroga. Kaikkialla kirjoita konsonantit äänettömät + äänettömät, soinnilliset + soinnilliset: Kafkaz, aftomobsh, fluorid, egzamen, vogzal. Avanesov (1964) tuki tätä "suurta" ideaa.

Durnovo N. N., (1930): poista aakkosista "e, e", kirjoita "o" kaikkialle: kuiskata, laukkaa, karkaa, leikata, noin chom, facer.

Shcherba J1. B. (1931): poista "e" "c, zh, w" jälkeen, kirjoita "e": tsena, kokonainen, kuiskaus, sherst. Ja yleensä, poista kaikki! Ja vaihda latinalaisiin aakkosiin.

Tällaisia yrityksiä on tehty toistuvasti. Esimerkiksi eräs N. Zasyadko ("Venäläisistä aakkosista", M., 1871) ehdotti omaa aakkostoaan, joka perustui tietysti latinaan: "Tarpeetonta sanoa, mitä hyötyä työvoiman ja pääoman säästämisestä pitäisi olla? … Ei mitään merkityksettömiä kirjaimia … ruma … tarpeeton … Poista … korvaa." Oman keiton aakkosesta: "Se on yksinkertainen, koostuu 22 kirjaimesta, … lyhyempi kuin kaikki tunnetut aakkoset … Useita esimerkkejä korjatusta venäjän kirjoitusasusta: edeltävä - npedvapaja, drops - pouajet, siinä - vuom, ruoko - kamich".

Äskettäin lyödyt zasyadkovilaiset tekevät samanlaisia aloitteita aika ajoin. 20-luvulla. joidenkin Neuvostoliiton kansojen kirjoitus latinatettiin kirjoittamattomien joukossa ja arabian sijaan. Mutta vuonna 1936 ne käännettiin venäjän aakkosiksi. Kansat yhdistyivät…

Uusille yksityisille "säännöille" ja ns. Foneeminen teoria on yksi idea - tuhota kielen hierarkkinen perusta, kirjoittaa huomioimatta sanojen morfeemista koostumusta (ja merkitys muodostuu morfeemeista), satunnaisesti, ääntämisen mukaan (joka on jokaisella erilainen). Tavoitteena on siis purkaa kielen käsite. Toisin sanoen kovaa taistelua Jumalaa vastaan.

Slogan "joka ei ollut mitään, hänestä tulee kaikki", toimi kaikilla elämänaloilla, ja tietysti heijastui kieleen: kaikkialla ilmestyi ns väliaikainen (tilapäinen näytteleminen), joka syrjäytti pääosan. ja vastuullinen. Lauseen alaikäisiä jäseniä alettiin kutsua pääjäseniksi, persoonattomia verbejä ilmestyi, kun toimi on, mutta agenttia ei väitetysti ole olemassa, päätteitä ja etuliitteitä alettiin pitää juurena. Sanalla sanoen, perustukset ja järjestys tuhoutuivat ihmisten mielissä. Hengen käsite vedettiin pois elämästä ja kielestä. Vuosien 1917-1918 uudistuksen jälkeen oli tietysti maanvyörymiä oikeinkirjoituksessa, koska kirjaimet poistettiin aakkosista.

"Pelastajat" olivat jäseniä koulutuksen kansankomissariaatin Glavnaukan alaisuudessa, joka vuonna 1930 julkaisi hankkeensa lukutaidon pelastamiseksi. He ehdottivat kirjoitusten kirjoittamista: chorny, revototsya, zhyr, shol, kiltti, valehteleva, do, love, lausutaan, kurkut, kirjoita, masa, luokka, Ana, sävyt (ton), he sanovat, kovo, chevo.

Luonnoksessa sanotaan, että "venäläisen kirjoittamisen järkeistäminen ei ole tekninen, vaan kiireellinen poliittinen tehtävä" ja että "uudistus vastaa ensinnäkin lukutaidottomia ja lukutaidottomia". Toisin sanoen "pelastajat" alensivat kulttuurin täydellisen lukutaidottomuuden tasolle. Uudistajat eivät ole rauhoittuneet tähän päivään asti…

Sisäänkäynti … tsigan, kurkut, shoki, tytär, lue, ohita, ehdota, piittaamattomasti… - Nämä ehdotukset olivat syvästi harkittuja, loogisia. Monet niistä johtaisivat foneemisen periaatteen vastaisten kirjoitusasujen poistamiseen, yksinkertaistettuun oikeinkirjoitukseen …

Kasatkin L. L., Krysin L. P., Lvov M. R., Terekhova T. G. Venäjän kieli (pedagogisten oppilaitosten opiskelijoille). - Osa I - M.: Koulutus, 1989.

Tämä on tarkoitettu tuleville opettajille!

Muuten "kurkuista". Oppikirjoissa säännöt levitetään useisiin osiin, sitten yleensä yksi asia ja se on melko yksinkertainen: tsy-yhdistelmä on venäläinen ja qi on vieras: mustalainen, kana, tsyts, tissit, kettu, kaverit, kurkut, kompassit, silinteri, sivilisaatio, toiminta, provokaatio, Jeltsin.

He julkaisevat edelleen "teoksiaan" tänään.

"Kielen silpominen on rikos, sillä monilla niiden äänen juurilla on syvä merkitys." (Veljeskunta, II, 49)

Ei ole mitään järkeä analysoida heidän tuotteitaan, koska oppikirjoissa perusta on väärä, joten kaikella muulla ei ole enää merkitystä. Pääasia on, että et voi oppia niistä, koska He eivät anna tietoa venäjän kielen rakenteesta, ja heidän tekemänsä on mahdotonta soveltaa käytännössä. Mutta ihmisillä on oikeus valita: tukahduttaa ahkerasti kaikkea hölynpölyä, jonka K ° hävittäjät keksivät (eivät pysty edes erottamaan sanaa koostumuksesta, saati sitten selkeästi ilmaista teoreettiset perusteet), kyykkyä heidän eteensä palvelusten ja hyödyn toivossa. tai tutkia venäjän kielen todellisia lakeja tositieteeseen perustuen.

S. L. Ryabtseva, Esseitä elävästä venäjän kielestä, katkelma

Miksi he eivät pidä venäjästä koulussa?

Kuinka venäjän kieli rajotettiin 1900-luvulla

OPG filologiassa. Osa 1

OPG filologiassa. Osa 2

OPG filologiassa. Osa 3

S. L. Ryabtseva "Luonnokset elävästä venäjän kielestä"

S. L. Ryabtseva "Vuoropuhelu työpöydän ääressä"

S. L. Ryabtseva "80-luvun lapset"

S. L. Ryabtseva "Totuus venäläisestä sanasta"